孩子不愿意去上學的原因有很多，例如：學習壓力很大，跟不上課，被老師和同學歧視，或者因為自己的自控能力差，想去上網玩等，那么遇到這些情況家長該如何引導呢？筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到您。首先、和孩子進行不定期的交流，開導孩子讓她喜歡上學校、老師、同學們。或者讓孩子做一件事，讓她明白沒有知識是什么也做不了的。從而改變她對上學的態度，家長不要給孩子壓力，讓孩子覺得上學是件很難受的事情。其次、可以和老師多多溝通，和孩子溝通，了解孩子在學校的行為表現、和同學的關系等等，讓孩子可以得到有效的協助。再次、理解孩子的壓力，就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松。一點、不要打罵，切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理。數學輔導培訓，名師指導，快速提升成績。云巖區九年級數學補習學校
其次、不鉆牛角尖在聽課時遇到聽不懂的地方，如果執著地去鉆研那個地方，會漏掉后面很多老師的講解，這樣得不償失。所以遇到聽不懂地方，如果一時想不明白，就先在課本或筆記上做好標記，然后暫時放下這個地方，繼續聽課。再次、讀書是一種很好的培養孩子注意力的方法，因為書的圖畫和文字不像畫片那樣快速閃動，沒有給孩子提供太多的刺激，能夠讓孩子安靜下來。如果孩子小時候能夠認真地讀繪本，那么孩子長大后的注意力肯定不會差。父母講故事也是一個培養孩子注意力的好辦法，但是父母要注意的是，講故事的時候父母要與孩子互動，讓孩子通過主動的思考去構建故事里的畫面，這樣才能很好地鍛煉孩子主動的注意力，而不是讓孩子在那里被動地聽故事，不讓孩子問問題。后一點、適當放松，孩子的注意力通常在15-30分鐘，為了讓孩子能夠保持注意力，老師講課的時候，常常會根據知識內容安排一些緩沖，調節氣氛，讓大家重新興奮起來。比如，講個故事，做個小實驗之類的。領會老師的這些緩解方式，跟隨老師的節奏安排，適當地放松一下，就能戰勝疲勞，重新興奮起來，在接下來的聽講中保持注意力。本文作者自己的觀點。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。五年級數學培訓奧數補習班 就找〔開智〕。爸爸媽媽看這里!
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又比如顏色分類，我們在平時都會刻意地出個題考考他，他早就對答如流了。
線下啟蒙課對于孩子的意義只是讓碎片的東西變得更系統。
理智提醒著我，沒有實際的價值！所以，體驗課結束后，我果斷地沒有繼續報班。
總結：抱著讓孩子玩中學的態度去報班，我覺得可以試一下，因為線下課的游戲設計真的很有意思！
繪本幾乎是養娃的必備神器，如今的繪本五花八門，種類繁多，幾乎所有的育兒難題，都可以通過繪本來解決。貴陽開智培訓學校是貴陽市本土的一家老牌培訓學校，我們主要開設的課程有數學培訓、奧數培訓、數學思維培訓、新英語培訓、新語文培訓、物理化等各方面的培訓補習，歡迎廣大學子來到開智提升自己，要沖刺，到開智，貴陽開智培訓學校歡迎你！
遇到孩子做錯題，不能急于告訴孩子正確答案或責罵，讓孩子先讀題，找出兩條數學信息和一個數學問題，感受信息和問題之間是緊密相關的，使應用題結構清晰化。同時家長要理清低年級應用題涉及的所有數量關系，再適時對孩子進行指導，重視應用題數量關系的分析與說理。再次、家長的協助，我們是孩子的學習對象，孩子會受我們對數學和學習數學的態度和價值觀所。如果我們喜歡數學，享受數學和數學學習的樂趣，我們的子女也會喜歡和接受數學。如果我們對數學持正面的態度，了解數學的用處和極限，及我們本身能力的限制，我們的孩子也能采取正面的學習態度。我們還要在與孩子探討問題和討論時，表現興趣、專注、耐心聆聽及適當的溝通，接受孩子不完整的想法，欣賞孩子的努力，及給予正面的評價。在有需要時，更與子女共同學習。我們的樂觀積極，身體力行的態度，對孩子的數學學習，不無影響。一點、和任課老師及班主任好好溝通，一起幫助孩子早點適應數學的學習。孩子的心理很脆弱，所以要和老師們一起幫助孩子建立自信，走出心理對學數學的陰影。而且老師們很喜歡關心自己孩子的家長，他們也更愿意跟您一起幫助孩子。所以，當您的孩子說不想學數學的時候，您就該找老師談一談。高中數學不等式講解（難）.
在孩子完成作業以后，家長一定要讓他們自己進行復查。孩子自己復查發現錯誤，就會真正體驗出出錯的原因，也才能加深記憶，更重要的是，從中他會樹立的自信心，懂得只要認真就能獲得好成績。那是不是說家長可以從小撒手不管呢？也不是的。家長對孩子的必須監控，特別是之初。那么，發現孩子作業中有錯該怎么辦？原則上來說，決不能簡單地告知結果，鼓勵孩子自己查。比如：計算錯誤有三處，能否查出來？練習中還剩下四個錯別字，能否全部找出來消滅……如果孩子對著錯誤仍看不出究竟，那么就說明孩子對某些知識沒有掌握，不能簡單地視為粗心了，必須督促孩子適當地補習，彌補缺漏。此外，一些孩子訂正，明天就會出錯。這些孩子對自己訂正過的錯誤并沒有引起重視，他們不會反省自己，渾渾噩噩，事事不留心。因此，必須敦促孩子養成及時總結經驗，及時識記的好習慣。其次，一些孩子的粗心是由于分心造成的，所以，我們必須培養孩子集中注意力完成作業的良好習慣。首先，家長應該設法為孩子提供一個安靜的環境。孩子的家庭環境十分重要。高考數學不理想？考生該如何選擇復讀？貴陽開智數學學校
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七、重視考試心態調整有關**曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區的高考"狀元"進行過研究和調查，結果發現，他們的大區別不是智力，而是應試中的心理狀態。也有人曾對影響考試成功的因素進行過調查，結果發現，排在位的是應試中的心態，第二位的是考前狀況，第三位的是學習方法，我們重視的記憶力卻排在第17位。事實上，側重對考生素質和能力的考核已經是各類考試的大趨勢，應試中的心態對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態的考生，可以較好地預防考試焦慮，較好地運籌時間，減少應試中的心理損傷。總結下來就是基礎要扎實，多做多思考。以上是個人的觀點，教育是我的堅持。與您一起關注孩子教育問題，關注孩子成長！請您關注我，別忘了點個贊，謝謝！云巖區九年級數學補習學校