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齊家道和親子喚醒營創辦人齊家道和家文化導師團團長劉繼寧老師，一對一親子輔導**李廣收老師。課程的重要方向是心智模式的蛻變，內容涉及親子關系、夫妻關系的優化。其中包括放手做家長，快樂做子女。課程環節輕松、節奏輕快。既有西方心理學的精髓，又有東方儒釋道的智慧。立營導向：啟心動念，智慧點燃，喚醒生命，蛻變心智。開營使命：推動教育事業發展，輔佐民族復興。教育理念：教育不是給予知識，而是喚醒心靈、點燃智慧、激發潛能、守望成果。齊家道和教育的親子喚醒營旨在逐步完善孩子的品格。山西親子相處課程多少錢

注重家庭和家族延續的觀念對于中國人的倫理和信仰影響深遠。在中國家文化的影響下，為子孫后代積累財富不如積累福澤的觀念深入人心。《周易》說：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。”意思就是說，行善積德，會福澤子孫，喪盡天良，會禍及子孫。這種素樸的道德觀念，對于普通民眾有著莫大的約束力，很多民眾多做善事、不做壞事，很大程度上是出于為子孫后代累積福澤考慮。古代的勸善書如《了凡四訓》等，記載了許多福善禍、福澤后代的故事。就連明太祖朱元璋也撰寫《世德碑》，稱朱氏獲得是先祖父“積功累善，天地之報，茂于厥后”，并告誡子孫后代要體諒先祖之心，循德存仁。陜西哪里有家文化課程齊家道和教育推崇的“家文化”是促進中華民族傳統文化落地生根的敲門磚。

人生猶如棋局，要學習的不是技巧，而是布局；格局大了，未來的路才能寬。一個擁有大格局，大胸懷的人，對外能夠服眾，對內能夠保持以大局為重的清醒，作出明智的人生選擇。古今中外，大凡成功的人，他們從一開始就從大處著眼，一步一步構筑他們輝煌的事業。每個孩子都是潛在的團隊管理者，每個生命的能量都是巨大的。只是很多時候，父母不知道該如何去教育和激發，才會讓孩子慢慢的變得平庸甚至跟父母對抗起來。作為父母我們有必要給孩子助力；作為專業的導師，我們有必要讓孩子站在我們共同構建的平臺上，他們必定能看得更高，走得的更遠。

“看家譜很長知識，能知道祖宗的起源、前輩的事跡、家族的傳統等。自古以來，家譜承載著倫理規范，塑造著人格精神，維系著社會秩序。”在上海社科院圖書館《家族傳承：佳佳說家文化》作者陳佳佳談到，家譜是時代的產物，隨著社會變遷，家譜的形式與內容也在不斷變化，比如宋代家譜主要功能在于德育、教育；明代家譜功能逐漸轉化為宣揚“三綱五常”、忠孝節義等倫理思想；清代家譜則注重尊祖、敬宗和德化功能。而家書體現了家中骨肉親情，是思想的延續，也是一種精神的傳承。齊家道和教育科技有限公司以傳播和推廣“家文化”為宗旨。

家庭，是組成社會的細胞，良好的家風能夠幫助人們抵御功利主義、拜金主義誘惑；良好的家風能夠讓人平復浮躁、浮華的心態，更能孕育風清氣正的民風、政風。而傳統中國的家文化，為我們建設良好的家風留下了珍貴的精神遺產。古人的寥寥數語，就能讓我們受益良多：諸葛亮在《誡子書》中教導兒子：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠；顏之推在《顏氏家訓》中說：積財千萬，不如薄技在身；歐陽修在《誨學說》中教導二兒子歐陽奕努力學習時寫下：玉不琢，不成器；人不學，不知道；朱柏廬在《朱子家訓》里告誡后人：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。齊家道和教育科技擁有專業課程開發開發團隊。山西親子相處課程多少錢

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加強孩子國學啟蒙教育，教導孩子遵從基本的傳統文化價值取向，有助于提高廣大少年兒童的道德文化修養，弘揚民族精神。還有助于增強孩子記憶力，增強自信心，培養耐性和長性等多項益處。古有國堂私塾以言傳身教佳談美說，而今立學育大成，值其幼年以先賢哲言醍醐喻之，以塑身雕心琢靈，正氣揚長、開化頓悟、廣學博識。是曰于己行正謙恭，于國智達舉賢。致其修身而遠志廉善，齊家弘業乃寬孝明清，以造治國博懷天下之梁木，此乃弘學布道之途、蒙慧啟世之路，定性志堅之源、聰杰靈放之根，亦成功立志之本。故曰：圣人之教，木橚而成者也。山西親子相處課程多少錢

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