大理有哪些空乘專業學院

來源: 發布時間:2022-04-02

培養適應于民航商務與票務發展需要,具有較高的業務能力和綜合素質的民航地勤從業人員,地勤工作者是掌握民航管理、民航乘務、民航票務、民航法規、相關國際慣例及商務管理知識,從事航空公司、機場、候機樓等地面服務的工作人員。◆培養目標<<<培養掌握航空服務專業知識和各項操作技能,有敏銳的觀察能力、良好的口語表達能力以及靈活、規范的事件處理能力的中、高等實用型專門人才。◆主要課程<<<民航概論、民航服務英語會話、航空商務英語、韓語、日語、民航服務心理學、航空票務軟件的應用、民航法律法規與實務、民航禮儀、民航地勤服務、民航危險物品、民航貨物運輸、化妝、形體。◆就業方向<<<可從事機場值機員,VIP貴賓接待,VIP貴賓引導,機場免稅店,機場客服中心,機場地勤(男),機場機務管理(男),機場消防隊(男)等崗位。昆明職業學校航空專業,昆明臺湘科技學校。大理有哪些空乘專業學院

空中乘務人員也就上我們常說的空姐、空哥、空保,主要指能在航空公司從事空中服務工作的專業人員,要求有一定英語或其他語種的聽說能力,具備一定社交禮儀知識與技能、了解空防與安全、氣象知識、醫療常識與急救、客艙服務、民航旅客運輸等知識。該職位是民航業發展蕞快、需求量比較大的職位。美麗瀟灑的空姐、空哥一直頭頂著令人羨慕的光環。從近年來的發展看,行業人才需求熱度不減。特別是隨著中國加入WTO、北京申奧成功、上海申辦世博會的成功,重組后的民航產業進入了第二次高速發展期飛機量猛增,帶來空乘隊伍大擴招,空乘服務專業的畢業聲更是吃香走紅。想當空姐、空哥,只靠漂亮的臉蛋已經很難過關。航空公司在招聘的時候對視力、身高、體形都有嚴格要求。此外,有責任心,守紀律以及認真、投入程序也是現在用人單位更加看中的。另外,空乘職業比較辛苦,從業人員必須具有吃苦耐勞的昭通公辦的航空職業學院昆明初中畢業讀空乘學校哪家好?昆明臺湘科技學校。

就業方向窄,難以就業?這是大家對于空乘專業的顧慮。然而事實真的是如此嗎,下面讓我們通過一組數據來了解一下。根據專業數據表明:空乘專業的畢業生上機的大概在50%-65%之間。●每年約55%左右畢業生當上了空姐。●約25%左右的畢業生能順利就業到地勤(包括值機、安檢、機場貴賓服務、機場免稅店、空港接待等)相關的崗位。●還有15%的畢業生選擇進入航空公司做一些文職類工作。●另有10%的畢業生則會選擇郵輪海乘、高鐵乘務方面的工作。從上面我們可以了解到,空乘專業就業方向非常廣,而且需求巨大,不用擔心不飛后,就沒有工作可做,此外,除了選擇從事民航相關的職業,也可以跳出舒適圈,選擇更廣闊的天空,教師、化妝師、搭配師、模特、公關、國際買手……等等等,都可供選擇。不過話說回來,空乘其實是一個很有前景的工作,如果在工作中沒有出現重大失誤的話,很少會出現被辭退的情況,所以干到退休不是問題。更何況,空乘這個行業可是年齡越大越吃香!想方設法晉升為成為乘務長才是蕞好的路,你說呢?

空中乘務專業培養具有較高的政ZHI素質、文化素質、專業素質和身體素質,熟練地掌握民航空中服務操作與管理的專業基礎知識和技能,具備從事國內外航空公司的空乘服務、地勤服務及民航商務工作的高等復合、應用型專業人才。◆培養目標本專業培養德、智、體、美多方面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握民航服務禮儀、客艙應急、乘務空防安全等基本知識,具備服務意識和安全意識,具備客艙服務與安全管理能力,從事民航服務與安全管理工作的高素質技術技能人才。◆主要課程民航概論、民航服務禮儀、客艙服務、客艙應急、乘務英語、乘務言語與溝通、乘務化妝、乘務形體訓練、乘務空防安全、客艙服務心理、醫療常識與急救、飛機客艙設備與系統、民航地面服務、航線地理等。◆就業方向國內外各大航空公司、機場、大中型企、事業單位從事乘務員、值機員等等。職業學校航空學院哪家好?昆明臺湘科技學校。

昆明市臺湘科技學校航空服務專業培養目標:培養從事民航運輸業空中乘務服務的中級技能人才。昆明市臺湘科技學校航空服務專業職業能力具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的職業社會;有一定的協調能力和靈活的應變能力;具有強烈的安全意識,重視環境保護,并能解決一般性專業問題。同時具有下列專業能力:1.能指導旅客使用客艙服務設施。2.能了解旅客的心理需求,具有良好的服務意識,嚴格遵守業務操作規范。3.能熟練規范運用崗位服務用語。4.能掌握國內和國際民航客貨運輸業務的基礎知識,了解航空服務各個崗位的流程及與航空服務專業相關的法律法規。5.能掌握客艙服務的內容、要求以及安全、醫療急救技能。6.能在正常和應急情況下開啟、關閉艙門和應急出口。7.能處理旅客尋釁滋事、破壞公共秩序等不當行為。昆明初中畢業讀航空學校哪家好?昆明臺湘科技學校。云南比較好的空乘服務職業學校

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