為什么全球都在重視少兒編程教育？目前，編程教育在全球范圍內(nèi)都在快速的普及，據(jù)我所知，目前大概有16個(gè)歐美國(guó)家已經(jīng)將編程這門(mén)學(xué)科作為學(xué)校的日常課程。比如說(shuō)12年，日本中小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，13年，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬號(hào)召全美學(xué)生學(xué)編程，現(xiàn)在美國(guó)大概已經(jīng)有500萬(wàn)的青少年在學(xué)習(xí)編程，14年，英國(guó)把編程作為5到16歲學(xué)生的必修課，17年，新加坡在中小學(xué)考試中加入編程，我們的寶島中國(guó)臺(tái)灣18年也把它納入初中和高中的必修課，17年我們看到我國(guó)也推出了一個(gè)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃，也提到要推廣**智能培訓(xùn)，推廣編程教育。那么一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，就是為什么目前包括我們國(guó)家在內(nèi)，這些國(guó)家都在大力的推廣編程教育？我認(rèn)為其實(shí)這是因?yàn)槟壳拔覀冋麄€(gè)商業(yè)社會(huì)環(huán)境的深刻變化，造成的人才需求的變化，從而導(dǎo)致了大家對(duì)于編程教育的一個(gè)強(qiáng)烈訴求。其實(shí)當(dāng)今的世界，我們可以看到身邊已經(jīng)遍布程序和算法。目前我們能叫得上名字的一些明星公司，比如說(shuō)蘋(píng)果，亞馬遜，國(guó)內(nèi)的騰訊，阿里巴巴，百度，這些公司其實(shí)都是算法公司。他們都是跟程序有非常大的關(guān)聯(lián)的公司，而且現(xiàn)在有一個(gè)概念非常的火爆，那就是人工智能，也就是說(shuō)人工智能的大幕正在緩緩拉開(kāi)。少兒編程注重培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂(lè)趣和成就感。樂(lè)清少兒編程網(wǎng)站
中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)編程有什么好處呢？讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和共同學(xué)習(xí)。在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)課程設(shè)計(jì)下，學(xué)寫(xiě)程序就像玩游戲闖關(guān)一樣，同學(xué)彼此討論破關(guān)攻略。結(jié)對(duì)編程，你不會(huì)，我教你；我卡關(guān)，你幫忙；我設(shè)計(jì)，你闖關(guān)。同時(shí)，在互動(dòng)中增進(jìn)情誼，學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題。比起老師在講臺(tái)上單方面的講課，同學(xué)之間的探討更容易提高學(xué)習(xí)效率。訓(xùn)練孩子的空間思考能力。在編程中控制游戲人物的過(guò)程是訓(xùn)練空間思考能力的一個(gè)很棒的方式。仿佛孩子自己在高低起伏中身陷迷宮，在闖關(guān)角色中置身于編程世界，在游戲中學(xué)習(xí)，明白方向感和立體的空間架構(gòu)。天臺(tái)少兒編程入門(mén)我們希望孩子真正了解計(jì)算思維模式，在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子將復(fù)雜的問(wèn)題拆分成小的可執(zhí)行單元的過(guò)程。
少兒編程幾歲學(xué)習(xí)合適？孩子接觸少兒編程的比較好年齡是幾歲呢？對(duì)于5~7歲的孩子，剛開(kāi)始可以進(jìn)行樂(lè)高大小顆粒作為機(jī)器人編程啟蒙教育,為后期的機(jī)器人編程做基礎(chǔ)鋪墊；對(duì)于7~9歲的孩子,可以學(xué)習(xí)Scratch少兒編程幾歲學(xué)習(xí)合適？孩子接觸少兒編程的比較好年齡是幾歲呢？對(duì)于5~7歲的孩子，剛開(kāi)始可以進(jìn)行樂(lè)高大小顆粒作為機(jī)器人編程啟蒙教育,為后期的機(jī)器人編程做基礎(chǔ)鋪墊；對(duì)于7~9歲的孩子,可以學(xué)習(xí)Scratch兒童積木式編程;對(duì)于9~10歲的孩子，也是可以學(xué)習(xí)Micro：bit智能硬件以及makecode編程軟件，對(duì)于11~12歲的孩子，可以開(kāi)始Python智能機(jī)器人編程……針對(duì)不同年齡的孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)不同的東西，一般5-18歲少年兒童進(jìn)階式學(xué)習(xí)的機(jī)器人編程課程體系，即9階人工智能&機(jī)器人編程課程體系。通過(guò)不同階段的機(jī)器人編程教育，逐步挖掘孩子們的潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子在編程方面的興趣和能力。少兒編程機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介小碼精靈是面向5-13歲孩子的在線少兒數(shù)理思維學(xué)習(xí)社區(qū)和創(chuàng)意創(chuàng)作平臺(tái)，由騰訊**IT教育教研團(tuán)隊(duì)與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院SnowDayLab聯(lián)合打造課程，服務(wù)10W小學(xué)員，合作幾百家公校的授課，平臺(tái)學(xué)員參加多項(xiàng)編程賽事，入圍省級(jí)。
“青少兒編程”有什么用?在“計(jì)劃一小時(shí)”活動(dòng)中，奧巴馬也參與了編程，并表示：世界上每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程。由于這非常重要，編程重要。是不是經(jīng)常說(shuō)機(jī)器人將來(lái)會(huì)取代大多數(shù)人的工作?那么機(jī)器人是如何來(lái)的，他們需要對(duì)它們進(jìn)行編程，但是機(jī)器人無(wú)法取代人們進(jìn)行編程，因此程序員肯定不會(huì)被替換。兒童學(xué)習(xí)編程，主要是學(xué)習(xí)編程思維，具有邏輯思維能力。未來(lái)是一個(gè)高科技世界。了解為未來(lái)做好準(zhǔn)備的高科技產(chǎn)品。父母提前一點(diǎn)點(diǎn)，積累起來(lái)孩子就超前很多。從小學(xué)編程并不是一定要長(zhǎng)大后成為程序員或者開(kāi)發(fā)者，除了學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)“計(jì)算思維”。
所以“少兒編程是不是智商稅？”這個(gè)問(wèn)題我也一直在心里犯嘀咕，不知道背后到底是商業(yè)行為在***，還是真的需要從小就學(xué)習(xí)？于是我先找國(guó)內(nèi)給孩子報(bào)名“編程”的同事和朋友聊天，想了解他們給孩子學(xué)編程的想法和效果？聊了一圈發(fā)現(xiàn)：學(xué)編程的原因-有的是因?yàn)楹⒆酉矚g樂(lè)高，從小報(bào)樂(lè)高課，學(xué)了幾年樂(lè)高后，就開(kāi)始學(xué)Scratch，嘗試機(jī)器人編程。因?yàn)楹⒆酉矚g，就一年1-2萬(wàn)，2-3萬(wàn)的投入著，幾年下來(lái)也要五六七八萬(wàn)的投入。-有的是為了打比賽，拿證書(shū)，為升學(xué)做準(zhǔn)備。學(xué)了編程可以參加國(guó)家白名單中的科技競(jìng)賽，高中申請(qǐng)科技特長(zhǎng)生，參加信奧賽，高考申請(qǐng)國(guó)家“強(qiáng)基計(jì)劃”等等。-有的是因?yàn)樾『⑾矚g玩手機(jī)打游戲，覺(jué)得學(xué)了編程后，會(huì)去思考游戲背后的邏輯，可以自己設(shè)計(jì)制作游戲而不只是沒(méi)頭腦的玩，用興趣帶動(dòng)另一個(gè)興趣。-有的是想讓孩子學(xué)習(xí)編程思維，通過(guò)編程鍛煉孩子的拆解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練邏輯思維，專注力；有的還覺(jué)得可以通過(guò)學(xué)習(xí)編程提高數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)……-還有人還不太明白“學(xué)習(xí)編程的路徑”，感覺(jué)是個(gè)趨勢(shì)，大家都在學(xué)，我們也要學(xué)。編程思維看似抽象，其實(shí)生活中、學(xué)習(xí)中、交流中，處處都蘊(yùn)含著編程思維模式的哲理。三門(mén)少兒編程網(wǎng)
在少兒階段，我們交給他一種（編程）語(yǔ)言，過(guò)二十年以后是怎么樣是不知道的，我們要他對(duì)這件事情有興趣。樂(lè)清少兒編程網(wǎng)站
少兒學(xué)編程注意事項(xiàng)對(duì)于少兒編程學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，那些一以貫之的學(xué)霸們，一直在著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的習(xí)慣讓這些孩子受益終生。在編程這個(gè)領(lǐng)域，技術(shù)更新速度非常快。在過(guò)去10年間，許多發(fā)展方式和編程語(yǔ)言都被宣布為過(guò)時(shí)的。即使畢業(yè)于一所具有學(xué)位的前列大學(xué)，也不能確保你仍然準(zhǔn)備就業(yè)。代碼編寫(xiě)完之后，開(kāi)始優(yōu)化代碼。之前聲明的一些變量，現(xiàn)在可能沒(méi)用了。同樣，并不依賴循環(huán)的一些聲明可以移到循環(huán)模塊之外去。扎實(shí)的編譯知識(shí)同樣會(huì)對(duì)以后的代碼優(yōu)化有所幫助。研究別人編寫(xiě)的代碼。這可以學(xué)習(xí)到新的編程技術(shù)，以及他們解決和相同的任務(wù)時(shí)所使用的方法。樂(lè)清少兒編程網(wǎng)站
臺(tái)州云鯨科技培訓(xùn)有限公司主營(yíng)品牌有云鯨，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有少兒編程，中小學(xué)編程培訓(xùn)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。臺(tái)州云鯨科技以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。