虛擬實境（VirtualReality），簡稱VR技術，也稱靈境技術或人工環境，是利用電腦模擬產生一個三度空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。使用者進行位置移動時，電腦可以立即進行復雜的運算，將精確的3D世界影像傳回產生臨場感。虛擬現實（VR），看到的場景和人物全是假的，是把人的意識代入一個虛擬的世界。近兩年，VR技術逐漸火熱起來，網上購物、視頻聊天、虛擬課堂等在我們生活中越來越普及。VR像一種專注娛樂、視覺體驗的新技術，頭戴可替代傳統屏幕，加入互動性可讓用戶真正進入電子游戲世界。山西現實VR影院設備
AR使用戶可以體驗現實世界，該現實世界已經以某種方式進行了數字增強或增強。另一方面，VR將用戶從現實世界中帶走，而將其替換為完全模擬的體驗。由于VR需要完全沉浸式，因此VR設備完全將物理世界拒之門外。另一方面，具有增強現實功能的智能眼鏡的鏡片是透明的。了解這些差異對于確定每種情況的較佳用例至關重要。由于AR和VR并非一模一樣，因此它們要求業務主管制定不同的策略以在其組織中實施這些技術。在較高的層次上，AR應用程序較適合需要連接用戶并在現實世界中使用。一些AR企業解決方案包括遠程協助，在職培訓，遠程合作和計算機輔助任務。在對這兩種技術的研究中，AR非常適合工業場景。例如，現場技術工人遇到無法解決的困難，需要具體復雜的指導時，遠程**可以通過AR技術進行遠程的協助；隨著工人退休而面臨知識缺口和專業知識流失的公司可以以數字方式捕獲該知識，并通過AR技術將其與經驗不足的工人共享進行指導。吉林專業VR火災模擬滅火VR全景提升了消費者上門參觀體驗的欲望，解決了商戶傳統的宣傳、微信及電話等獲客形式出現的弊端。
VR應用領域：利用VR技術，可以對文物古跡的展示和保護帶來更大的發展。將文物古跡通過影像建模，更加周全、生動地展示文物，提供給用戶更直觀的瀏覽體驗，使文物實時實現資源共享，而不需要受地域所限制，并能有效保護文物古跡不被過度游客的游覽所影響。同時使用三維模型能提高文物修復的精度、縮短修復工期。利用VR技術建成的汽車虛擬開發工程，可以在汽車開發的整個過程中，周全采用計算機輔助技術來縮短設計周期。例如，某官方公布過一項汽車研發技術——3DCAVE虛擬技術。設計師戴上3D眼鏡坐在“車里”，就能模擬“操控汽車”的狀態，并在模擬的車流、行人、街道中感受操控行為，從而在車輛未被生產出來之前，及時、高效地分析車型設計，了解實際情況中的駕駛員視野、中控臺設計、按鍵位置、后視鏡調節等等，并進行改進，這套系統能夠有效控制成本地進行汽車開發。
虛擬教學是指將傳統教學適應新技術的發展，培養現代型人才的一種新型教學模式，是人類進入虛擬空間進行教育與活動的一種教學方式。廣義上講，包括虛擬的教室、虛擬的實驗室以及虛擬的教師等，在其中進行虛擬的研討會等活動。在狹義上講，虛擬教學就是指運用科學技術構建一個虛擬的學習環境，在其中將所要掌握的知識點進行客觀的重現，從而在虛擬環境中掌握更多的知識。在這種環境內，學生能夠通過VR技術所表現出來的虛擬感受、虛擬視覺等信息來獲取更多的自我感受與自我價值觀。在某種程度上來說符合新課改對教師教學模式上的要求，更加注重了學生的主體感受，培養了學生的自主學習能力與自我思考的能力。VR的交互性是指用戶對模擬環境內物體的可操作程度和從環境得到反饋的自然程度。
VR是20世紀發展起來的一項全新的實用技術。VR技術囊括計算機、電子信息、仿真技術于一體，其基本實現方式是計算機模擬虛擬環境從而給人以環境沉浸感。隨著社會生產力和科學技術的不斷發展，各行各業對VR技術的需求日益旺盛。VR技術也取得了巨大進步，并逐步成為一個新的科學技術領域。其具有較強的仿真系統，真正實現了人機交互，使人在操作過程中，可以隨意操作并且得到環境較真實的反饋。正是VR技術的存在性、多感知性、交互性等特征使它受到了許多人的喜愛。VR三維圖形的生成技術已經較為成熟，其關鍵是如何實現“實時”生成。遼寧高清VR頭盔
VR具有與環境完善的交互作用能力，并有助于啟發構思。山西現實VR影院設備
VR眼鏡原理：交錯顯示模式的工作原理是將一個畫面分為二個圖場，即單數描線所構成的單數掃描線圖場或單圖場與偶數描線所構成的偶數掃描線圖場或偶圖場。在使用交錯顯示模式做立體顯像時，我們便可以將左眼圖像與右眼圖像分置于單圖場和偶圖場(或相反順序)中，我們稱此為立體交錯格式。如果使用快門立體眼鏡與交錯模式搭配，則只需將圖場垂直同步訊號當作快門切換同步訊號即可，即顯示單圖場(即左眼畫面)時，立體眼鏡會遮住使用者之一眼，而當換顯示偶圖場時，則切換遮住另一支眼睛，如此周而復始，便可達到立體顯像的目的。山西現實VR影院設備