AI行為習慣識別應用價格

來源: 發布時間:2023-04-13

小朋友用眼的保護萬萬不可松懈!因為在這個成長過程中一旦形成了習慣,那么是否會近視或者不會近視也就確定了。所以對于家長朋友來說,這是一個非常關鍵的時間。然而對于大部分家長來說,大家都很忙,不可能為了這個事情一直觀察小朋友的狀況。此時我們的“亮睛睛”AI行為識別系統能夠完美解決這個問題。系統充分解放了家長們的時間,而且還能夠“超越”家長的關注度,并記錄下當前的習慣數據,通過大數據分析,給出科學的分析結果,并且還能通過對大量的人群進行分析,給出更有效的方案以此來保護小朋友的眼睛,達到用眼好習慣的目標。亮睛睛AI行為識別系統提供的數據都是客觀的數據,這有助于得出正確的分析結果。AI行為習慣識別應用價格

行為主義出現在美國,在20世紀初自然科學飛速發展,一些年輕的心理學家對馮特學派不滿意,認為心理學不能研究意識,認為心理學和其他自然科學處于同樣的地位,應該像其他自然科學一樣研究看得見、摸得著的客觀東西,也就是行為。行為心理學是20世紀初起源于美國的一個心理學流派,它的創建人為美國心理學家華生。行為主義觀點認為,心理學不應該研究意識,只應該研究行為。所謂行為就是有機體用以適應環境變化的各種身體反應的組合。這些反應不外是肌肉收縮和腺體分泌,它們有的表現在身體外部,有的隱藏在身體內部,強度有大有小。行為派認為,人的心理意識、精神活動是不可捉摸的,是不可接近的,心理學應該研究人的行為。行為是有機體適應環境變化的身體反應的組合,這些反應不外是肌肉的收縮和腺體的分泌。心理學研究行為在于查明刺激與反應的關系,以便根據刺激推知反應,根據反應推知刺激,達到預測和控制人的行為的目的。該學派的主要代表人物是華生(1878~1958)和斯金納(1904~1990)。“亮睛睛”AI行為識別系統就能夠借助現代技術,通過對人的行為進行采集,通過行為的習慣來判斷當前的心理反應,由此將一些隱藏的心理情況凸顯出來,以此促進學生心理更加健康。均勻照射模式使用亮睛睛AI行為識別系統可以避免隱私的暴露。

由于當前二孩、三孩的政策放開,所以存在一個家庭中有多個學生需要監管,而我們的亮睛睛”AI行為識別系統能夠支持多個小孩的情況,在同一個小程序界面上,能夠及時切換到不同學生的識別情況,并且我們的留言也是一個家庭留言,主家長、從家長、多個學生都能夠在這個家庭留言中進行留言,并且在多個學生終端上都能夠播放家長的留言信息。這對于家長相同的命令和要求不需要多次發送,方便快捷地解決事情。另外,對于不同學生,其自己的學習計劃、學習記錄以及成長曲線都是分開進行處理,在同一個界面上可以進行切換而獲取信息。這對于多孩子的家庭來說,方便并且實用。

“亮睛睛”AI行為識別系統的學生查看家長(主、從)的留言:學生查看留言:學生端間隔查詢服務端是否有新的留言,如果存在則播報一次"您有新的留言",播報一次,后續均通過綠燈閃爍提示。學生點擊一次留言播報鍵(和留言鍵是兩個按鍵),安卓版按時間順序播放留言,播報完成后通知服務端已閱讀。已讀的留言服務器不再傳給安卓端,并且家長端可以看到是否已閱讀。如果服務端還有留言則綠燈繼續閃爍提示。學生點擊留言鍵后,播報其中的一條留言,每點擊一次播報一次,直到留言查閱完畢。在留言播報期間,學生點擊留言鍵和播報鍵進行忽略,不打斷當前播報。坐姿不僅影響我們的身形體態,同時也影響形象。

“亮睛睛”AI行為識別系統的臺燈參數描述:參數的一些參考要求:5000-6000k的色溫,有助于提升學習專注力,適合高效學習;4000k的色溫,有助于提升工作生產力,適合長時間屏幕辦公;3000k的色溫,有助于提升藝術創造力,適合藝術創作、娛樂休閑;高于4000k不適合晚間使用。光太弱和太強都容易導致眼睛疲勞。高色溫會抑制褪黑素分泌,導致難以入睡。所以建議睡前1-2小時,使用暖黃光,有助于快速入睡。所以,在臺燈選擇時,盡量選擇色溫可調節,且范圍包含3000k-5500k的臺燈。亮睛睛AI行為識別系統助力青少年健康成長!青少年行為分析服務

亮睛睛AI行為識別系統能夠識別多個場景的行為,并能夠及時進行數據處理。AI行為習慣識別應用價格

“亮睛睛”AI行為識別系統作為我們的基礎產品,主要定位于推出一款保護青少年視力和健康體型,促進良好的學習習慣養成和心理健康為一體的AI學習桌平臺。從技術的角度來看,產品劃分為書桌學生終端、服務后端、Web管理端以及家長小程序端四部分組成。書桌學生終端由書桌、安卓主板、單目攝像頭、喇叭、麥克風、功能鍵盤看門狗等形成的硬件系統,以及安卓操作系統、AI坐姿和行為檢測組件、App管理控制應用的軟件系統、OTA升級維護系統等組成。后端的服務包含學生和家長和合作伙伴的注冊、身份認證以及權限控制等管理,業務上對坐姿和行為數據的收集、處理、統計、分析和報告的生成,以及對設備的管理、控制以及用戶和設備的關聯等。Web管理端主要是對整個系統的維護和管理的操作和呈現,能夠通過Web管理端對學生和家長用戶、合作伙伴、設備裝備等進行基本的操作。家長小程序作為家長對學生的坐姿和行為數據的展示和學生當前情況的實時監控,和對書桌學生終端進行聯網、認證、友好交互配置等基本的配置和操作,以及廣告發布、家長和學生語音留言互動,緊急險情的告警呈現以及對設備的查看和關聯等。AI行為習慣識別應用價格

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