只是為選配功率放大器提供參考依據：譬如說一對音箱的承載功率標注為10～200W，即說要推動該音箱所需的功放至少要具備10W以上的輸出功率，但忌用大于200W以上的放大器作滿功率輸出。否則可能有燒箱之慮。一般而言，家用音箱絕不會有推不動之慮，只有好不好推，推好推壞的問題，200瓦以下的承載功率對一般家庭的使用已是有余了，不刻意追求過高。音箱還有一個指標是阻抗值，一般以8Ω為其標稱值，絕大多數二分頻書架箱的阻抗值均為8Ω，多單元多分頻的座地式音箱也有6Ω、4Ω的。阻抗值越小，需要推動的電流就越大，要求的功放功率也相應高一些。以筆者意見，家用音箱好選8Ω阻抗的較為好配功放些。超重低音音箱的鑒別超重低音音箱的好壞直接決定了音箱的頻率響應范圍以及低音效果的優劣。從揚聲器的紙盆設計上看。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力。聽見時代聽學系統的課程難度不高，可以讓你在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。合肥高考聽學系統廠家
房間大、后級功率大時正三角形就可擴大些。效果：這就是俗稱的近音場聽法。它的好處是可以減少四面墻反射音對音箱直接音的過度干擾，因此而得到很好的定位感以及寬深的音場。這是能夠聽到多、直接、清楚細節的擺法。許多評論員在評音響時喜用此法。音箱三一七比例法擺法：將房間長度均分為三等分（三），音箱擺在三分之一長度處（一），二音箱之間的間隔為房間三分之二長度的。。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；音箱好要有略微的向內投射角度。常州兒童聽學系統價格聽見時代聽學系統的課程內容不僅有趣，而且非常實用，可以幫助你更好地應對日常生活和工作中的英語交流。
即可獲得幾乎是無限的自由來試驗低音音箱在室內的佳擺放位置。雖然它的擺放位置不如主音箱那樣重要，但不同的擺位仍然具有不同的音響效果。下面介紹三種音音箱的擺位方式，它們各有自己的***和缺點，讀者可根據實驗結果予以選用。將音音箱擺放在墻角處。這種方式有助于避開室內的聲反射，使重放的聲音顯得更加清晰和鮮明。但此時室內模式獲得更強的激勵，會使低音響應變得不夠平坦。由于整個系統中音音箱距聽音位置遠，聽到的低音會比主揚聲器的聲音稍有延遲。擺放時，音音箱應與墻壁至少保持10cm距離。將音音箱與主音箱擺放在同一條線上。此時音音箱和主音箱與聽音位置之間的距離相等，因而來自三只音箱的直達聲幾乎是同時到達聽音者的耳朵，不會出現時間差。這種擺位的缺點是室內反射聲增多，這些延遲的反射聲會降低重放聲音的清晰度。將音音箱擺放在靠近聽音區的位置（圖3）。這種方式值得一試，對某些難以獲得佳音響效果的房間更是如此，因為它將室內模式的激勵程度減到了小，還縮短了直達聲的轉送路徑和低音到達聽音者耳朵的時間，但同時也使室內反射聲變得更加模糊。另一種不太科學的擺位方法是，先將音音箱擺放在平時聽音的座位上并讓它播放音樂。
我們知道揚聲器是一個非線性器件，在重放聲源的過程中，由于磁隙的磁場不均勻性及支撐系統的非線性變形因素，會產生一種原信號中沒有的新的頻率成分，因此當新的頻率信號和原頻率信號一起加到揚聲器上時，又會調制產生另一種新的頻率。另外，音樂信號并不是單音頻的正弦波信號，而是多音頻信號。當兩個不同頻率的信號同時輸入揚聲器時，因非線性因素的存大，會使兩信號調制，產生新的頻率信號，故在揚聲器的放聲頻率里，除原信號外，還出現了兩個原信號里沒有的新頻率，這種失真為互調失真。其主要影響的是音高（亦稱音調）。瞬態失真，音箱系統的瞬態失真，是指揚聲器震動系統的質量慣性引起的一種傳輸波形失真。由于揚聲器存在一定的質量慣性，因此紙盆震動跟不上瞬間變化的電信號，使重放聲產生傳輸波形的畸變，導致頻譜與音色的改變。這一指標的好壞，在音箱系統和揚聲器單元中是極為重要的，直接影響的是音質與音色的還原程度。7．標準功率（單位：瓦W）：音箱上所標注的功率，**上流行兩種標注方法：長期功率或額定功率，前者是指額定頻率范圍內給揚聲器輸入一個規定的模擬信號，信號持續時間為1分鐘，間隔2分鐘，重復10次。聽見時代聽學系統的課程難度適中，可以輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。
驅動端直徑很小，這種音箱的背面是全密封，箱腔內的壓力都多在揚聲器錐盆的背面上。為保錐盆前后壓力保持平衡，倒相號筒裝置于揚聲器前面。折疊號筒音箱是倒相式音箱的派生，其聲響效果優于密閉式音箱的一般低音反射式音箱。按揚聲器單元數量的多少分2．0音箱、、。按箱體材質分木質音箱、塑料音箱、金屬材質音箱等。音箱介質共振編輯原理發聲原理：振動器振動發聲（振動音響）+紙質鼓膜喇叭發聲傳統（普通）音響與振動音響相結合的音響，既有振動音響的振動發聲，又有傳統音響的喇叭發聲。介質混合音響主要是結合了振動音響的振動發聲技術原理和普通音響紙質鼓膜喇叭發聲原理，將二者融合；其實介質共振混合音響還是很好理解的，介質共振就是通過振動介質發聲，而混合則是結合了傳統音響喇叭發聲，總的來說就是傳統普通音響和振動音響的結合體，音質清澈不說，重低音效果更是，**主要城市應該都有得賣了，沒有見過此類音響的音樂發燒友們，可以去體驗下，應該不會讓你失望的！揚聲器系統的性能指標1)頻率響應（有效頻率范圍）2)額定阻抗3)功率4)靈敏度5)指向性6)失真諧波失真，是指在重放聲中增加了原信號中沒有的高次諧波成分。互調失真。聽見時代聽學系統的課程內容豐富，滿足不同學習者的需求。常州兒童聽學系統價格
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因而稍加用心即可正確判斷。二是掂重量：好的音箱大多是以18～25mm的MDF粒子板打造、旗艦級音箱則是以紫檀、黃柚之類的超重實木或多層復合膠合板來打造，所以重量非常驚人。往往一對音箱凈重就達五六十公斤。中低檔大路貨多半采用質地松軟的刨花板，仿冒偽劣產品更采用質量低劣的紙膠板，故重量一般較輕。音響界常有“內行看質量、外行掂重量”之說，重的音箱肯定比輕的音箱要好些。但要警惕不良商家在音體底部灌沙石水泥增重以欺騙消費者。三是敲箱體：用指節敲擊箱體上下左右前后障板，箱體各面均發出沉實而輕微的脆響，感覺板材質地堅硬厚實、內部有多根加強筋支撐，箱體結構合理、結實，有多種隔音和防駐波的措施等效果。該種箱體加工成本高、難度大，因而很少有假冒偽劣產品。如用指節敲擊箱體發出“噗、噗”的空響，說明板材太薄，材質質量太差，結構不合理。且內部沒有吸音材料或加強筋維系，從而導致箱體內有大量漫反射和駐波形成。選購這種音箱，絕不可能獲得好的重放效果。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺。合肥高考聽學系統廠家