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碼立創玩具融合傳感電子，激發兒童數學思維
來源：
發布時間：2025-05-23
在兒童成長的漫漫征途里，數學思維宛如一把熠熠生輝的鑰匙，能夠為他們開啟知識殿堂的智慧之門，其重要性不言而喻。碼立創玩具與傳感電子的巧妙融合，宛如搭建起一座獨特的橋梁，為激發兒童數學思維開辟了一條充滿趣味與探索的嶄新途徑。
碼立創玩具的傳感電子元件所輸出的數據，猶如一座蘊含著豐富數學知識的寶藏。以常見的距離傳感器為例，當它被安裝在玩具車上后，這輛玩具車便仿佛擁有了 “感知距離” 的超能力。在玩具車歡快行駛的過程中，距離傳感器會持續不斷地反饋與前方障礙物的距離數值。孩子們興致勃勃地操控著玩具車，眼睛緊緊盯著這些實時變化的數值，腦海中開始積極思考其變化規律。當看到距離數值逐漸減小時，他們能直觀地意識到玩具車正在朝著障礙物靠近；而當距離數值變為零時，孩子們瞬間明白，玩具車已然抵達障礙物所在位置。在這個過程中，孩子們自然而然地理解了減法運算的實際意義，即初始距離減去玩具車行駛過的距離，所得結果便是當下與障礙物的距離。不如此，當孩子們嘗試調整玩具車的行駛速度時，一個全新的數學知識領域展現在他們眼前 —— 速度、時間和距離之間的關系。他們反復地改變速度，觀察玩具車行駛相同距離所花費時間的變化，又或是在固定時間內，觀察不同速度下玩具車行駛距離的差異。經過多次實踐操作與思考總結，孩子們逐漸掌握了路程 = 速度 × 時間這一重要的數學公式，數學思維在這看似不經意的玩耍過程中，如同春天里的幼苗，在潛移默化中被悄然激發并茁壯成長。
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