市場規模將達到200個億。教育電子產業的發展速度迅猛。以諾亞舟的銷售為例，2004年，諾亞舟的銷量從2000年的11萬臺猛增至200萬臺。從另一個角度分析，數據顯示，在大英語產業中，圖書以及磁帶、VCD等音像產品每年約有350億的銷售額，而英語培訓每年也能創造120億的“輝煌戰績”。2004年以來，教育電子產品通過技術升級，逐漸能替代圖書、音像資料、培訓所承擔的功能，開始瓜分傳統產業的蛋糕。消費類電子產品在不同發展水平的國家有不同的內涵，在同一國家的不同發展階段有不同的內涵，我國消費類電子產品是指用于個人和家庭與廣播、電視、通信有關的音頻和視頻產品，主要包括：電視機、影碟機（VCD、SVCD、DVD）、錄像機、攝錄機、收音機、收錄機、組合音響、激光唱機（CD）、電腦、游戲機、移動通信產品等。而在一些發達國家，則把電話、個人電腦、家庭辦公設備、家用電子保健設備、汽車電子產品等也歸在消費類電子產品中。隨著技術發展和新產品新應用的出現，數碼相機、手機、PDA等產品也在成為新興的消費類電子產品。從二十世紀九十年代后期開始，融合了計算機、信息與通信、消費類電子三大領域的信息家電開始***地深入家庭生活。陶瓷振蕩器 ( Resonators)：插腳 、貼片諧振器(KHz、MHz)、汽車用諧振器、聲表振蕩器；黃山區發展電子產品工程技術
毫克/米2·時）:1、3、10、30?；瘜W活性物質環境條件①鹽霧：空氣中懸浮的氯化物液體微粒稱為鹽霧。鹽霧可隨風從海上深入到沿海30～50公里處。在船只和海島上的沉降量每天可達5毫升/厘米2以上。試驗常用的嚴酷度等級（毫升/厘米2·時）為:1、3、5、10。②臭氧：臭氧對電子產品有危害作用，其常用的試驗嚴酷度等級（毫克/米3）為:、、、、1、3、10、30。③二氧化硫，硫化氫，氨、氮和氧化物:在化學工業部門,包括礦井、化肥、醫藥、橡膠等的生產場所,空氣中含有許多腐蝕性氣體,其主要成分是二氧化硫，硫化氫、氨、氮的氧化物等。這些物質在潮濕的條件下可形成酸性、堿性氣體，損壞各類電子產品。試驗常用的嚴酷度等級（毫克/米3）為、、、、1、3、10、30、100、300。機械環境條件①跌落：電子產品在使用、運輸過程中都會因不慎而跌落。通常試驗用的嚴酷度等級(米)為、、、、、10、、、。②搖擺:電子產品在裝船使用和運輸過程中,要承受船只的搖擺運動。通常試驗用的嚴酷度等級(度/6秒)為±5、±10、±25、45。③恒加速度：電子產品在使用和運輸中會經受恒加速度力。通常用的試驗嚴酷度等級（米/秒2）為：20、50、100、200、500、1000。④振動：實際的振動條件比較復雜。安慶高科技電子產品按需定制主要包括：手表、智能手機、電話、電視機、影碟機、收音機、收錄機、組合音箱、激光唱機、移動通信產品等。
可能是簡單的正弦振動，也可能是復雜的隨機振動，甚至可能是正弦振動疊加隨機振動。⑤沖擊和碰撞：電子產品在運輸和使用過程中常會因沖撞而受損。⑥噪聲：在織布車間、大型汽輪發電機車間、船舶主機艙等高噪聲場所,噪聲可達90～100分貝。噴氣發動機工作和火箭發射時，噪聲可達140～160分貝。常用的試驗嚴酷度等級（分貝）為140、160。電子產品環境條件電氣環境條件①雷電：濕熱帶地區雷暴頻繁，如印尼爪哇的茂物市年雷暴日（即出現聞雷聲或雷雨現象的天數）達322天。雷電產生的雷電脈沖波形如圖。圖中T1、T2時間確定的原則是:與明線連接的電子設備,宜用T1=4微秒，T2=300微秒的波形進行試驗；與電纜連接的電子設備，宜用T1=10微秒,T2=700微秒；與鋼軌或類似傳導體連接的電子設備,宜用T1=10微秒，T2=200微秒；模擬對直擊雷產生的反擊宜用T1=,T2=50微秒。試驗時,常用的電壓等級(千伏)為：、4、5、。②電氣設備的電磁場和機動車輛點火系統產生的電磁場，在距干擾源10米處測得40～1000兆赫頻率范圍為40分貝(微伏/米)。帶電機的電器產生的干擾電壓在～30兆赫范圍為66分貝(微伏)；在30～300兆赫范圍為55分貝（微伏）。當電機功率加大時，干擾電壓也將隨之增大。
太奇pad這項技術的意義不*在于劃分ELP時代，更重要意義是改變ELP個體學習的模式，為教育信息化發展奠定了基礎?！苯逃娮赢a品第五代四大標準教育電子產品第五代戰斗機，以黃岡中學網校出品的太奇Pad為**，需在“硬件配置”“學習平臺”、“資源體系”、“學習服務”四大方向達到以下標準：第五代標準一：3D互動激勵學習平臺第五代標準二：**ipad的硬件設備第五代標準三：成體系的黃岡中小學課程第五代標準四：24小時學習答疑3D互動激勵學習平臺3D互動激勵學習平臺是黃岡中學網校推出的太奇Pad的**技術，也是第五代的標志。1、讓學生不再為孤獨而茫然。學習機以及一些號稱“平板電腦”但實際是學習機配置的教育電子產品，由于其技術的限制、平臺的落后，學生只能在孤獨的環境下進行個體的學習。這種單向灌輸的學習方法，違背了人的社會化天性，學生使用時會感覺孤獨寂寞，導致無心學習使用，難以達到幫助學生提高成績的目的。直至***，市面上主流的教育電子產品仍是如此。太奇Pad借鑒3D虛擬技術和網絡交互功能，***研發3D互動激勵學習平臺，將真實的校園課堂場景通過3D模式呈現，在3D互動激勵學習平臺中，孩子以自己設計的虛擬人物形象進入平臺學習。陶瓷電容器：片式電容、中高壓、安規電容、 可調電容、排容、高能電容；
完全與真實的課堂情景類似，充分營造學習氛圍，學生在享受黃岡中小學名校名師教學的同時，可以和伙伴們在線溝通，還可以和黃岡名師討論交流，讓學生徹底告別孤獨學習時代，幫學生找回真實校園內的快樂。2、讓學生不再為枯燥而厭煩。太奇立志要讓學生象喜愛游戲一樣喜愛學習，太奇PAD充分吸收了信息化技術、網絡技術的**新發展成果，讓孩子在游戲般的場景中進行學習。太奇3D互動激勵學習平臺將真實的校園課堂以3D形式模擬出來，將各種教學課程、學習功能、學習資料3D方式呈現，學生在猶如游戲般的界面中學習，充分激發孩子的學習興趣。此外為每個學生配備了3D虛擬學習伴侶，一方面虛擬學習伴侶隨時獎勵學生的學習情況，反映為心情、狀態等，另一方面學生可以通過聽取課程、回答問題、完成作業、參加考試等方式賺取“太奇幣”為學習伴侶成長晉級，這種寓教于樂的激勵方式符合廣大學生的天性，讓學生真正體會到信息化時代帶來的學習樂趣，讓學生特愛學習。3、讓學生不再為疑難而困惑。太奇pad不但提供給學生的是黃岡中小學教學資源和出色的產品，并且提供給學生的還有***的服務。太奇充分整合黃岡中小學資源，學生不但可以實時學習黃岡中小學網校的課程。高頻組件(Microwave Modules)PLL組件；射頻開關；微波振蕩器VCO ，Bluetooth藍牙模塊；徽州區高科技電子產品技術
電子產品是以電能為工作基礎的相關產品；黃山區發展電子產品工程技術
%)：10、50、75、90；④壓力(毫巴)：300000、50000、10000、5000、2000、1300、1060、840、700、530、300、200；⑤壓力變化速率（毫巴/秒）：1、10；⑥周圍介質(水、空氣等)與產品的相對移動速度（米/秒）：、1、3、5、10、30、50；⑦降雨(毫米/秒)：、1、2、3、6、15。生物環境條件包括霉菌、昆蟲和動物等。①霉菌：對電子產品危害**大的菌種有黃曲霉、黑曲霉、土曲霉、出芽茁霉、宛氏擬青霉、繩狀青霉、赭色青霉、光孢短柄帚霉、綠色木霉、雜曲霉、球毛殼霉等。這些霉菌**適宜的發芽溫度為20～30℃，相應的相對濕度為80%～90%。②昆蟲：對電子產品危害**大的昆蟲有白蟻、蠹蟲、木蜂、蟑螂等，在熱帶地區尤為嚴重。③動物：對電子產品危害**大的動物有鼠、蛇、鳥等，在熱帶地區尤為嚴重。機械活性物質環境條件在熱沙漠區、砂質海濱區、和干旱內陸區都會發生吹砂現象。在通常情況下，砂粒直徑為～，在砂質荒漠區砂粒平均直徑為～。吹塵主要發生在工業煙灰區和干旱風區?；覊m的平均直徑在～，在多灰塵的極端情況下,濃度可達6×10-9克/厘米3。吹砂和吹塵現象多數出現在氣溫高、相對濕度小的天氣條件下。通常用的試驗嚴酷度等級為：①砂（克/厘米3）：、、、、1、3、10；②塵。黃山區發展電子產品工程技術
黃山徽嶺電子科技有限公司辦公設施齊全，辦公環境優越，為員工打造良好的辦公環境。專業的團隊大多數員工都有多年工作經驗，熟悉行業專業知識技能，致力于發展徽嶺的品牌。公司不僅*提供專業的電子產品研發、銷售；電腦軟硬件、儀器儀表、辦公用品、文體用品、數碼產品配件及耗材銷售、維修；電力設備、電氣設備銷售，嵌入式軟件研發銷售；信息技術咨詢服務；網頁設計；計算機軟件及程序開發銷售；各類廣告設計、發布、代理；計算機軟硬件及網絡設備的研發；自營和代理各類商品和技術的進出口業務。電子產品研發、銷售；電腦軟硬件、儀器儀表、辦公用品、文體用品、數碼產品配件及耗材銷售、維修；電力設備、電氣設備銷售，嵌入式軟件研發銷售；信息技術咨詢服務；網頁設計；計算機軟件及程序開發銷售；各類廣告設計、發布、代理；計算機軟硬件及網絡設備的研發；自營和代理各類商品和技術的進出口業務。電子產品研發、銷售；電腦軟硬件、儀器儀表、辦公用品、文體用品、數碼產品配件及耗材銷售、維修；電力設備、電氣設備銷售，嵌入式軟件研發銷售；信息技術咨詢服務；網頁設計；計算機軟件及程序開發銷售；各類廣告設計、發布、代理；計算機軟硬件及網絡設備的研發；自營和代理各類商品和技術的進出口業務。，同時還建立了完善的售后服務體系，為客戶提供良好的產品和服務。黃山徽嶺電子科技有限公司主營業務涵蓋電子產品，電腦軟硬件，儀器儀表，辦公用品，堅持“質量保證、良好服務、顧客滿意”的質量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。