贛州市前沿職業技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區的贛南大道旁，交通便利、環境優美；贛州市前沿職業技術學校學生通過數字技術助理工程師培養，獲得助理工程師職稱，各地人社部將依規發放培養津貼，津貼由參與培訓的學生自己收取，獲得助理工程師、工程師和高級工程師職稱后，國家將依法依規提高工資待遇等級。(5)培養地址，根據專業技術不同安排:①浙江大學計算機科學和技術學院相關實驗室(浙江大學玉泉校區)②浙江大學計算機中心(浙江大學紫金港校區)③浙江**裝備于智能制造實訓基地④環球汽車產業園(國家數字技術考核站所在地) 贛州市前沿職業技術學校專業課程有:數字媒體技術應用（網絡直播+新媒體運營）。贛州前沿技術學校面向萍鄉市招收想學工業機器人技術應用專業學生
技術學校是中等專業學校(中專)的一種分支，是以培養某種專業技術人員的中等職業學?；蚺嘤枡C構。通過技術培訓可以增強市場就業競爭力，通過技能考核，合格后可以得到國家認可的職業資格證書和學歷證書。技術學校側重于某項技能的提高。
技術學校具有針對性，注重實際動手操作能力的培養，學員技術的提高。國家技術人才比較稀缺，國家很重視技術人才的培養，技術學校畢業的技工稱為藍領，工資待遇一般較高，特別技術經驗比較豐富的技師，我們成為高級藍領，企業一般都比較緊缺這樣的人才。
贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。 江西技術學校面向會昌縣招收14周歲以上學生贛州市前沿職業技術學校專業課程有:軟件與信息服務。
贛州市前沿職業技術學校的辦學宗旨與培養目標校訓:求是創新精進自強學校秉承服務于學生，服務于當地經濟社會發展，致力為贛州市“1+5+N"產業布局提供數字技術和高新技術人才支撐，為地方經濟做貢獻。促進數字經濟的發展已成為當今國策，為此，江西省**把數字經濟的發展定為本省一號發展工程，贛縣區進而把我校作為數字經濟人才培養的重點依托學校，見《***贛州市贛縣區委、贛州市贛縣區人民**印發《關于加快推進數字經濟發展的實施方案》的通知》(贛縣發(2022)3號)，我校將致力為贛州乃至全省數字經濟的人才培養，為全省經濟的發展作貢獻。我校將與贛州乃至江西省內重要****簽訂產教融合戰略聯盟，為這些企業源源不斷地輸送人才
贛州市前沿職業技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區的贛南大道旁，交通便利、環境優美；
贛州市前沿職業技術學校專業有：智能設備運行與維護：本專業旨在培養具備智能設備運行與維護能力，掌握機電一體化技術基礎理論和專業技能的高素質技術技能人才。畢業生將面向機電、化工、輕工、冶金、建材等行業，從事機電設備的安裝、調試、維護、維修。智能設備運行與維護專業的就業前景廣闊。畢業生將面向機電、化工、輕工、冶金、建材等行業，從事機電設備的安裝、調試、維護、維修及營銷等工作。就業崗位包括工具鉗工、裝配鉗工、機修鉗工、維修電工、電梯安裝維修工等。同時，隨著智能設備在各行業的廣泛應用，對于掌握智能設備運行與維護技術的人才需求也將不斷增加。 贛州市前沿職業技術學校分為升學班：專業對口升學，大專至本科，杭州高級技工學院。
贛州市前沿職業技術學校，位于贛州市贛縣區梅林鎮城北大道12號，是一所全日制民辦中等職業技術學校。學校擁有先進的實訓設備和實踐平臺，注重培養學生的實踐能力和創新精神。多個專業選擇，包括工業互聯網、智能制造、現代服務等，為學生提供廣闊的就業和發展空間。學校秉承“以學生為本、以質量為先”的辦學理念，致力于為學生提供質量的教育和培訓服務。未來，學校將繼續以培養德智體美勞***發展的社會主義建設者和接班人為己任，著力培養增材制造技術應用、無人機操控與維護、汽車制造與檢測、汽車電子技術應用、工業機器人技術應用、機電技術應用、智能設備運行與維護、數字媒體技術應用、物聯網技術應用、大數據技術應用、軟件與信息服務、現代通信技術應用等高新技能復合創新型人才。贛州市前沿職業技術學校旨在為贛州培訓管控和運維方面的人才。江西技術學校面向會昌縣招收14周歲以上學生
贛州市前沿職業技術學校擁有舞蹈室。贛州前沿技術學校面向萍鄉市招收想學工業機器人技術應用專業學生
贛州市前沿職業技術學校師資力量雄厚，師資結構合理，學校現有專、兼職教師70余人。同時擁有一支來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的學科帶頭人、名師和來自當地企業技術骨干，能工巧匠組成的兼職團隊。學校規劃建設五大專業集群，重點打造三大專業集群，一是智能制造專業群，二是工業互聯網專業群，三是現代服務專業群。重視數字技術專業建設與產業鏈動對接，形成群產鏈動、靶向供給的專業建設總目標。學校緊緊圍繞當地支柱產業急需的智能制造、數字經濟人才，旨在為贛州培養:工業數字化設計，工業機器人編程與操作，智能制造的中控平臺的搭建、管控與運維、智能檢測、模具設計師、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網聯師、數字化網絡媒體設計等方面的人才。贛州前沿技術學校面向萍鄉市招收想學工業機器人技術應用專業學生