溫始地送風(fēng)風(fēng)盤(pán) —— 革新家居空氣享受的藝術(shù)品
溫始·未來(lái)生活新定義 —— 智能調(diào)濕新風(fēng)機(jī)
秋季舒適室內(nèi)感,五恒系統(tǒng)如何做到?
大眾對(duì)五恒系統(tǒng)的常見(jiàn)問(wèn)題解答?
五恒空調(diào)系統(tǒng)基本概要
如何締造一個(gè)舒適的室內(nèi)生態(tài)氣候系統(tǒng)
舒適室內(nèi)環(huán)境除濕的意義
暖通發(fā)展至今,怎樣選擇當(dāng)下產(chǎn)品
怎樣的空調(diào)系統(tǒng)ZUi值得你的選擇?
五恒系統(tǒng)下的門(mén)窗藝術(shù):打造高效節(jié)能與舒適并存的居住空間
書(shū)房里,鍵盤(pán)敲擊聲戛然而止。王遠(yuǎn)慌忙合上電腦,卻還是被父親瞥見(jiàn)游戲界面?!罢焱嬗螒蚰苡惺裁闯鱿??” 父親扯掉電源線,顯示器瞬間黑屏,“你表哥考上名校,再看看你!”成天只知道網(wǎng)游戲,孩子怒吼道:“別總拿我和別人比!” 王遠(yuǎn)踢翻椅子,“我討厭當(dāng)醫(yī)生,不想走你們安排的路!” 父親抓起桌上的報(bào)考指南狠狠摔在地上:“不知好歹!我們都是為你好!” 紙張散落一地,像極了父子間破碎的溝通橋梁,一個(gè)困在期待里,一個(gè)掙扎在自我的牢籠中。父親反對(duì)戴帽子,兒子拒絕摘下,帽檐陰影遮住眼神。上海親子關(guān)系邊界感的建立青少年親子教育
深夜書(shū)房,臺(tái)燈在試卷上投下慘白的光。周洋把筆狠狠摔在桌上:“這道題我根本不會(huì),你別講了!” 父親敲著草稿紙?zhí)岣咭袅浚骸皠e人都會(huì)就你不會(huì)?心思都用到哪去了?”“反正我就是廢物行了吧!” 周洋突然掀翻桌子,試卷和書(shū)本嘩啦啦散落一地。父親氣得渾身發(fā)抖,揮拳砸向書(shū)桌,桌面瞬間出現(xiàn)凹陷。周洋看著暴怒的父親,突然抓起椅子上的書(shū)包奪門(mén)而出。夜風(fēng)吹散屋內(nèi)的劍拔弩張氣氛,只留下滿地狼藉,和兩個(gè)被憤怒沖昏頭腦的人,誰(shuí)都沒(méi)注意到對(duì)方發(fā)紅的眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。新疆親子行為矯正青少年親子教育衣柜被翻找的動(dòng)靜激怒女兒,尖叫刺破寂靜的傍晚。
更衣室里,趙雅第三次把母親選的連衣裙扔回衣架:“說(shuō)了不喜歡這種老氣的款式!” 母親捏著吊牌的手微微發(fā)抖:“這裙子多淑女,你非要穿那些破洞褲......”“那是時(shí)尚!” 趙雅抓起自己挑的牛仔套裝,“為什么你們總用自己的審美限制我?” 爭(zhēng)吵聲引來(lái)導(dǎo)購(gòu)員,母親紅著臉拉她往外走,趙雅卻甩開(kāi)手獨(dú)自跑開(kāi)。當(dāng)晚,母親刷到女兒在社交平臺(tái)發(fā)的穿搭照片,評(píng)論區(qū)滿是夸贊。她試著私信女兒喜歡的時(shí)尚博主請(qǐng)教搭配,還偷偷買回女兒看中的潮牌。當(dāng)母親把新衣服放在她床上時(shí),趙雅眼眶泛紅:“媽,其實(shí)我也可以試試你選的裙子......”
足球場(chǎng)邊,夕陽(yáng)將人影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。父親將他足球踢進(jìn)草叢:“踢了這么多年,進(jìn)過(guò)校隊(duì)嗎?” 他扯住兒子的衣領(lǐng),憤怒的說(shuō)到“,別再浪費(fèi)時(shí)間!”“你根本不懂我對(duì)足球的熱愛(ài)!” 孫磊甩開(kāi)手,“每次比賽你都不來(lái),現(xiàn)在憑什么否定我?” 父親被這話刺痛,惱羞成怒:“沒(méi)出息的東西!” 他轉(zhuǎn)身離去,孫磊望著父親的背影,彎腰撿起沾滿泥土的足球,淚水混著汗水滴落在球面上 —— 那個(gè)曾在綠茵場(chǎng)邊為他吶喊的父親,何時(shí)成了為熟悉的陌生人了?父親沒(méi)收模型玩具,兒子踢翻展示柜,零件散落滿地。
書(shū)房的日歷停在家長(zhǎng)會(huì)那天,周凱盯著空白的簽到欄,指甲深深掐進(jìn)掌心。父親推門(mén)進(jìn)來(lái),看見(jiàn)他在看漫畫(huà)書(shū),臉色瞬間陰沉:“不問(wèn)緣由就開(kāi)始數(shù)落期周凱成績(jī)倒數(shù)你還有時(shí)間看閑書(shū)?” 他一把搶過(guò)漫畫(huà)撕成兩半,“我在家長(zhǎng)會(huì)上都抬不起頭!”“你在乎的只是面子!” 周凱猛地站起來(lái),“我在學(xué)校被欺負(fù),你問(wèn)過(guò)一句嗎?” 父親被這話噎住,下意識(shí)抬手要打,卻在觸及兒子倔強(qiáng)的眼神時(shí)僵在半空。窗外的風(fēng)卷著落葉掠過(guò),屋內(nèi)的寂靜比爭(zhēng)吵更令人窒息。手機(jī)相冊(cè)被翻看,女兒搶過(guò)手機(jī),呼吸急促臉色漲紅。岳麓區(qū)青少年親子教育家長(zhǎng)學(xué)校
母親嫌棄紋身貼,女兒當(dāng)場(chǎng)多貼幾片,叛逆寫(xiě)在皮膚上。上海親子關(guān)系邊界感的建立青少年親子教育
舞蹈教室外,李雯扯下腳上的舞鞋:“我不想練了,你們根本不在乎我!” 母親抓住她手腕:“為了學(xué)舞蹈花了多少錢,你說(shuō)放棄就放棄?”“放開(kāi)我!” 李雯用力甩開(kāi)母親的手,轉(zhuǎn)身要走。母親情急之下拽住她的馬尾辮,李雯吃痛回頭,抬手推了母親一把。母親踉蹌著撞到墻上,額頭瞬間腫起。兩人都愣住了,李雯看著母親受傷的樣子,突然蹲在地上大哭起來(lái)。母親捂著額頭,淚水也順著臉頰滑落,這一刻,所有的憤怒與期待都化作了深深的無(wú)力感。上海親子關(guān)系邊界感的建立青少年親子教育