869榮獲設計獎項，接觸世界前沿設計案例，參與設計項目，學校創立22年以來，榮獲國際百余項國際設計大獎使學生的專業能力在國際舞臺上得到認可，在獲得行業背書提升專業能力的同時，對接國際化資源，建立視野與思維體系增強自信心，在學習的過程中，獲得行業資源。869設計教育會針對學生的個人喜好專業的性格評估面向社會輸送設計人才對接行業資源在一個工作室的學習中完善作品及形成獨特的設計風格，獲得行業競爭力發展的人格多遠的職業發展，讓學生在就業前做足準備順利地過渡到設計公司的工作中。大連869設計學校歐洲游學。預約大連學平面價值
漢儀字體之星設計大賽”聯合“大連869設計學校”呈現一場年度設計大會字體設計，可能是這些年設計圈里熱的話題之一，并且日益呈現向大眾領域擴散化的趨勢。而自2012年創辦的“字體之星”，恰逢其時，以自身近十年的成長軌跡，見證了字體設計行業的飛速發展。每年行業內新字體的發布數量，以及以字體設計作為職業選擇的人數等等，均呈現指數級增長。何其幸哉。伴隨著行業生態越來越豐富，大家對字體設計的內涵和外延的認識也在不斷發展，更逐漸被入局者推動成為一個服務于行業學習與交流的平臺。我們相信，字體設計的價值將絕不僅之于產品、之于應用、之于教學、之于商業，隨著探討的逐步深入，它將展現出可能是被長久忽視的，然而又是前所未見的巨大價值。我們希望“字體之星”這個競賽，這個活動，這個平臺，能夠成為“美麗的夜空”，在那上面，不斷高懸起越來越多的璀璨繁星。精英大連學平面藝術大連櫻桃市集是從19年舉辦的西瓜設計市集演變而來。
869設計學校匯集行業從業多年設計師和新銳設計師的設計成果，聯動全球范圍內有影響力有創造力的國際展覽。曾舉辦德國、巴西、韓國、日本、美國等多名國家設計師展覽。展覽內容包含，平面、空間、建筑、媒體、影視等多個專業內容。同時，學生有機會參與到國際展覽策劃成為聯合策展人，并加入執行策展團隊。在此過程中，不僅可以了解國際設計趨勢，也可以培養溝通協作能力、策劃組織能力、人員管理能力。展覽幫助設計專業學生提升學習意識及學習觀念，影像他們對于設計人生之路的規劃。
869升學就業一對一作品集知道，面試技巧模擬。869設計學校為學生提供一站式升學就業的指導服務。根據每一個學生的具體情況定制個性化的背景提升規劃，拓寬學生職業認知，增強創新創業意識，豐富職業指導的形式，促進他們從學生到職業人的轉變，提升學生的就業競爭力。869設計學校鼓勵和組織學生參與國際設計比賽并獲得有含金量的獎項，給予學員參與商業項目實踐的機會。豐富個人履歷，畢業前針對學員升學就業方向給予推薦并提供一對一作品集指導服務。869設計學校由專業人士提供就業面試輔導，對學生的求職競爭力進行綜合評定，并開設模擬面試，由導師全程指導。869設計學校給學生提供專業職業定位，由專業團隊對學生進行自我探索、職業生涯規劃、求職心理調適、創新創業等方面的咨詢。并為每個學生量身制定職業規劃。869設計學校匯集行業專業設計師和新銳設計師的前沿設計成果，聯動全球 范圍內有影響力有創造力的國際展覽。
JAGDA是由日本設計之父亀倉雄策先生創建，是日本乃至世界專業設計團體之一。1978年，亀倉雄策做了日本圖形設計史上一個偉大的創舉一成立日本平面設計協會(JAGDA)，該協會現今已是日本設計界舉足輕重、甚至無可替代的重要組織，首批會員達705名，亀倉雄策從1978年開始擔任會長，直到1994年6月卸任。設計師永井一正接任會長后，于1999年JAGDA為紀念亀倉雄策的杰出貢獻創立了“亀倉雄策賞”，該獎旨在表彰卓有成就的日本平面設計界的佼佼者，每年的當選者無不是成就非凡的設計師。精心設計的以游學為基礎的多維度課程體系。學習大連學平面學習
869設計年會是全校師生一年一度的設計交流盛會。預約大連學平面價值
中國臺灣有一部電視劇叫《回到愛開始的地方》，里面有句臺詞：“如果一個人在一趟旅途中，可以帶回一件紀念品，那么你會帶回來的是什么？有人選擇當地的特產，有人用相機記錄沿途美麗的風光，也有人學會了珍惜，但不論是哪一種，在旅行開始的那一刻，這些成長與失去，就烙印在我們探索世界的步伐里，成為了生命。”屬于一座城市的的紀念方式除了那些象征樣貌的照片，還應該是一些獨具這座城市魅力與特色的文創產品。他們獨屬于這座城市，他們承載著這座城市的旖旎回憶，記錄著今朝的潮起潮落……每一套文創產品都有屬于自己的主打產品，大連869設計學校第三工作室為了讓大家在大連這座城市留下旅行的記憶，帶來《游海》文創設計。預約大連學平面價值
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