馬術教育，是讓孩子接觸大自然的教育。馬術三日賽是騎手與同一匹馬的組合參加規定的三項馬術比賽。即：盛裝舞步賽、越野賽和場地障礙賽（又稱馬術三項全能賽）。三日賽展現馬術較自然較純粹的一面，比賽路線要穿過茂密的森林，美麗的湖泊等自然風光。奧運會三日賽有個人和團體兩個項目（均為1912年列入），是奧運會馬術比賽中較艱苦也是較考驗騎手與馬匹的比賽項目，被稱為“勇者游戲”，也是奧運會馬術比賽中較難拿到獎牌的項目。勞力士創辦或協辦的馬術賽事，囊括了以上三種類型。古羅馬時代人們也在競技場上開始把騎馬競賽作為一項娛樂。成人騎馬訓練場
盛裝舞步賽：騎手須在規定時間，一般為45秒內通過起點標志桿，方可進行比賽，規定障礙全部跳完后，必須通過終點標志桿，比賽成績方有效。場地障礙賽：騎手從字母A點進入場地后，按照賽前下發的比賽科目表做各種規定動作，由馬的慢步、快步、跑步三種基本步度構成，運動員駕馭馬匹做出縮短、中間、伸長、原地旋轉、輪乘、斜橫步等各種步幅動作。馬術三項賽（三日賽）：比賽在三日內連續進行，頭天是盛裝舞步賽、第二天是越野耐力賽、第三天是馬場超越障礙賽，在連續三天比賽中，騎手須騎乘同一匹馬。成人騎馬訓練場孩子要學會與馬交流，理解動物。
練習騎馬的益處：培養愛心，馬術是一項人與動物共同完成的運動，要求人與馬之間的親密配合，能引導孩子與動物交流，培養耐心和愛心，讓孩子更加開朗樂觀，樂于與人相處，學習主動付出，從而讓青少年在心理發育階段更健康的成長。預備出國，出國學習的孩子，非常需要在異國他鄉的交際圈子，在歐洲以及美國、加拿大、澳大利亞等國家，馬術盛行，且有很多馬術培訓機構乃至公立大學開設的馬術專業。學習馬術，為準備出國的孩子提供了更多的渠道，也為孩子出國后的社交生活提供了更多的可能性。
和馬匹接觸需要天分和耐心，這也是學習馬術的基本要求，如果不能理解它，不能想象它的感受，也就無法采取相應的行動，相反馬兒也可能會因為錯誤粗暴的對待，把溫柔的天性轉變成防守性的攻擊。沒有任何說明書，沒有任何理論，可以替代自己積累的經驗，只有經歷過的、感受過的，才能執行到位，才能展現出你想要的狀態。要了解馬匹，就必須去和它建立合作伙伴關系以及友誼的真實愿望，未經世俗浸染的孩童，似乎天然擁有與馬溝通的能力。不只提升了情商，還增強了他們克服障礙的信心，當孩子騎上馬背的一瞬間，就能感受到那種前所未有的喜悅與興奮。長距離用途的馬雖然沒有品種的要求，但也要做特殊的準備和訓練。
馬術裝備：1、頭盔：馬術頭盔要求具有一定的抗撞擊力，減少對頭部的損傷，頭盔一般分為障礙頭盔和速度賽盔。2、防護背心：防止騎手墜馬時受傷，主要愛護腰背脊椎，肩、肋及內臟等部位，騎手一定要挑選合適的防護背心。3、手套：手套能夠增加摩擦以便抓緊韁繩，選擇時注意手套的虎口以及小指和無名指之間是否增加一層皮墊，以增強韁摩擦。4、馬褲：馬褲通常以萊卡和棉質材料制成，胯部寬松、下腿收緊，騎乘時不阻礙動作，腿的內側至臀部采用納化纖皮加層處理，增強耐磨性能。立定時馬匹應當凝神站立，專注、正直、不動。崇明攬海路少兒英式馬術騎乘訓練場地
國際馬聯世界馬術大會每四年舉辦一次。成人騎馬訓練場
根據國際馬聯的記載，截止至2021年3月9日，凱文·斯托特騎乘過116匹之多的戰駒出現在FEI比賽中。“Apollon”這匹馬雖然沒有被這個“馬匹花名冊”記錄在案，但卻開啟了凱文·斯托特的馬術生涯。他七歲時，便已經開始在諾曼底騎馬。這片馬術熱土氛圍濃郁，文化深厚。1665年建立的法國國家種馬場便坐落于此，四年一屆的世界馬術運動會曾在此舉辦。所以，對土生土長的諾曼底人來說，接觸馬術運動似乎是一件水到渠成的事情。“Apollon”是凱文·斯托特母親Francoise的愛馬。而母親Francoise是當地一位小有名氣的馬術場地障礙賽業余騎手。當“Apollon”在諾曼底退役的時候，凱文·斯托特已經無法自拔地陷入了對騎馬的熱愛之中。成人騎馬訓練場