武漢機械員培訓機構

培訓目的：提高員工素質培訓的較終目的可以歸結為一條：即通過提高員工工作 績效而提高企業效率，促進企業員工個人較全發展與企業可持續發展?，F代企業對人力資源總體素質提出了新的要求，要求人力資源具有競爭性、學習性、創新性、團隊精神等特征。從個體來說，員工要滿足現代企業人力資源的要求，必須參加培訓接受繼續教育。企業員工通過科學合理的培訓在知識、技能、效果和態度四個方面得到提高，以提高員工適應性，為其進一步發展和擔負更大的職責創造條件，從而滿足員工自我成長的需要，擴展員工價值。滿足員工自我成長的需要，擴展員工價值。武漢機械員培訓機構

培訓：培訓（training）指的是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的一種方式。我們都知道，普通的教育，只能夠提供一些基本的專業知識和層次很低的技能；而面臨規?；钠髽I發展，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業的不斷的發展的要求。所以，組織為了提高勞動生產率和個人對職業的滿足程度，直接有效地為組織生產經營服務，不斷采取各種方法，對組織的各類人員進行教育培訓投資活動。培訓主要以技能傳遞為主，時間則側重上崗前，通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰斗力、個人能力以及工作能力。武漢機械員培訓機構提高高層領導素質通過培訓高層次管理人員的思想素質和管理水平。

培訓從員工的角度來說：增強職業的穩定性。從企業來看，企業為了培訓員工，特別是培訓特殊技能的員工，企業是提供了優越的條件。所以在一般情況下，企業不會隨便解雇這些員工，為防止他們離去給企業帶來損失，企業總會千方百計的留住他們。從員工來看，他們把參加培訓、外出學習、脫產深造、出國進修等當做是企業對自己的一種獎勵。員工經過培訓，素質、能力得到提高后，在工作中表現得更為突出，就更有可能受到企業的重用或晉升，員工因此也更愿意在原企業服務。

培訓從員工的角度來說：（1）增強就業能力?，F代社會職業的流動性可以使員工認識到充電的重要性，換崗、換工主要取決于員工自身技能的高低，培訓是剛走出校門的企業員工提高自身知識、技能的一條重要途徑。因此，很多員工要求企業能夠提供足夠的培訓機會，這也成為了一些擇業人考慮的一個方面。（2）獲得更高收入的機會。員工的收入是和工作中的表現出來的勞動效率和工作質量相關的。為了高收入員工就要提高自己的工作技能，技能越高報酬就越高。系統性原則。企業對員工應進行有系統、有計劃、有步驟地培訓。

學習的目的和意義：知識的分類在我看來知識分為兩類純認知形知識和技能型知識；認知型知識我更多的傾向于沒有直接告訴我們結果的知識，比如文學、國學、哲學等等。這些帶給我們的更多的是一些思考，思考何為美與丑？何為是與非？從中獲取正確的價值觀，教給我們的更多的是思考！例如醫學、計算機、營銷、外語等等，將他們歸于技能型知識，當然技能型知識不是不能帶來思考，而更多的思考結果來自于其自身的專業領域之內！足夠基礎知識積累才能有質變到思考模型的可能性！但是每一個人的思維模型一定是復雜而又綜合的，有個人經歷、教育背景、家庭背景、成長經濟等等的綜合影響！使之更新觀念，改善知識結構，適應組織變革和發展的重要。武漢機械員培訓機構

培訓需求分析主要包括組織分析、任務分析和人員分析。武漢機械員培訓機構

培訓分類：1.一切培訓的目的可分心態培訓和能力培訓。也有對培訓分為這樣兩種：個人 技能培訓和 企業培訓。2.理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發生轉變，樹立與外界環境相適應的新觀念和思維方式、培養從新角度看問題的能力。3.心態培訓應該作為培訓的中心和重心，卻較容易被忽略。心態培訓旨在建立個人或員工（或其他社會關系）的心態，從而為完成某項任務創造心理條件。4.能力培訓是培訓的基礎，建立個人或員工（或其他社會關系）的能力基礎。應包含對完成任務的理解（內容掌握和控制）與支持（技術、管理、協調、輔助等）5.個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓、貿易、小語種培訓、 職業技能、 資格認證、 金融會計、建筑、 計算機、學歷學位、健康、文體藝術、出國留學、學生課外等。武漢機械員培訓機構

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