太原法家國學經典

《國學》里的內容極其豐富，其中包含的思想有些也比較深奧，就像陳建先老師說的那樣，“我們只需要給他把那扇‘國學’的門推開，里面豐富的內涵要待他們將來自己慢慢領悟。”興趣是好的老師，我們應采取多種教學手段來激發孩子的學習興趣，可以通過“誦讀、游戲、體驗、角色扮演、量化訓練、競爭比賽、動手操作、家庭鞏固等，多種符合兒童心理發展規律的方法和手段混合使用，還利用多媒體動畫、視頻、軟件、電腦、液晶電視，讓孩子在快樂中學習國學。汲取國學精髓，啟迪智慧人生。太原法家國學經典

國學經典是我們老祖宗留下的東西，可以說是文化的根。沒有這個根不會生出我們。。我們學習國學經典是為了更好理解現代社會和融入現代社會，更好的工作和生活。對于國學經典因為它的時代特性，不可能全部符合當下的實際情況，我們普通人不敢用批判的眼光來學習國學經典，至少要要求自己用自我思考角度學習國學的內容是否都是精華。圣人都認為盡信書不如無書。大概是因為所有知識都是有局限性吧，大部分真理和定律都是有附加條件的。洛陽陽明心學國學課程國學讓我們的心靈變得更加澄澈。

華夏五千年，中國國學常盛不衰，中國傳統文化生生不息;四顧寰宇，華夏文化乍起，華商捭闔縱橫，數英雄人物還看今朝;溯本尋源，盡在道然中，盡在古代文明中。當代企業家讀《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《道德經》、《莊子》、《孫子兵法》、《易經》、《六祖壇經》、《心經》、《金剛經》，品味人生之真諦，品味萬物運行之玄妙，品味事物發展之必然;再讀之，可領悟至中和之妙道，可領悟道發自然之始然，可領悟潮起潮落之輪回。用國學要義之精神，為當代企業家注入王之風范，為當代企業注入騰飛之氣象，成就完美企業，完美人生。

《道德經》中提到夫唯不爭,故天下莫能與之爭這是一種站的更高看得更遠的姿態，是一種大智若愚的智慧，人活在世，煩惱苦悶皆由心生，修心即是修行，因為心可以與宇宙鏈接，心的寬度可以無邊無際，也可以小如一根針，人到了一定年紀煩悶會隨著年齡增長，要學會把精力留給自己，向外修德向內修心，將自己的內心歷練到更為完善和慈悲的狀態，得到未必是福，因為得到意味著你需要更多的精力能量去爭取守護，如果得到的東西跟你還沒有緣分，那么就意味著這些東西會消耗你，磨你，失去也未必是禍，因為有些東西原本就是來考驗你，助力你，讓你通過失去明白人生的意義，國者，天下之大器也，重任也。

學習國學并不只是追溯歷史和傳統的一種方式，更是一種修身養性、培養品德、開拓視野、傳承文化的重要途徑。通過學習國學，我們可以更好地了解和認同中華傳統文化，培養正確的價值觀和道德觀念，豐富自己的人生閱歷和審美情趣，同時也為傳承和弘揚中華傳統文化做出自己的貢獻。因此，無論在何時何地，學習國學都具有非常重要的意義。國學經典是中華傳統文化的文學瑰寶，具有傳承價值。傳承國學經典的意義巨大，學習國學經典能夠讓我們每個人的精神、人格等方面更加完善健全。 修身齊家治國平天下，始于國學，終于人生。上海道家國學教育

國學之光，照亮心靈之路。太原法家國學經典

為什么要讀國學？我對國學的了解也并不深入，十幾歲的時候（是的，太晚了），粗略地把有名的篇幅不長的都讀了一遍，特別喜歡的則讀了幾十遍。懂了多少呢？實話說，基本沒看怎么懂。但每當生活中出現各式各樣的問題時，我不時會突然想到某本書中的某句話，發現，誒，這句話的道理的確把這個問題分析得很透徹啊。簡而言之，在我看來，讀國學可以幫你解決各種問題。更進一步的，它能教你：如何真正幸福地過完一生。這難道不是我們魂牽夢繞的彼岸嗎？先烈的鮮血，祖輩的訓導，父母的擔憂，同輩的激勵，現實生活中的眼淚憂愁痛苦和絕望，在命運中顛沛流離的我們，到底要的是什么呢？是什么讓你奮力地與死亡賽跑，努力地活下去？不過是簡簡單單的幸福罷了。沐春風，聽夏蟬，品秋實，賞冬雪，生活本來就是幸福的啊，我們怎么卻在苦苦追求幸福而一無所獲呢？因為幸福從來不是追求得來的，它就在當下，就在你的眼前。而國學可以幫你的，就是讓麻木的心變得柔軟，迷茫的眼變得清澈。讓你能夠親眼看到，用心感受得到，幸福就在你眼前。太原法家國學經典