企業選擇拓展培訓:員工意愿性管理
為什么有的員工非常愿意接受拓展培訓，把每-次拓展訓練都當做自己成長的機會，而有的員工總是在被動地接受培訓，總認為拓展訓練是畫蛇添足，是企業給工人增添的額外的負擔?對任何企業，任何員工來說，培訓本身是一件好事，而為什么總會有很多的員工不能理解?而要想解決這些問題，我認為我們培訓管理人員的**主要任務不是培訓，而是把“拓展培訓”這件事宣傳好，也就是說要把“什么是培訓，為什么要培訓，培訓與員工有什么關系，應該如何看待培訓”等系列問題宣傳好。
天涯教育訓練提醒您:較高的員工意愿度，是拓展培訓效果的有效保證，而員工意愿度的提升，不僅需要我們管理者的不斷強化，更需要廣大員工的正確認識。
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拓展訓練的宗旨及目的
拓展訓練的目的:
二十一世紀將是- -個變幻莫測的時代，沒有一家公司是安全的，達爾文進化論曾經這樣說過:“生存下來的不一定是**強壯的，也不一定是**聰明的，而是**能適應變化的。”拓展培訓就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓學員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發學員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓隊員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感覺到一個團隊的力里，已達到增全隊活力、凝聚力和創造力，進而提升企業競爭力的目的。
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為什么企業要花錢做培訓?
培訓是一種投資活動，在培訓上所進行的投入會獲得更大的回報。隨著中國市場的進一步健全和發展，市場競爭日益激烈，單憑著一腔熱情和粗放式的經營已不能適應環境。要獲得生存就必須超越自我，要超越自我就必須從內部提高員工素質，改善經營。而學習和培訓是企業超越自我的必然選擇。可喜的是，目前已經有很多企業意識到組織學習和培訓的重要性。從舉辦前幾屆培訓的情況來看，有一-些大型企業采用輪訓的方式連續幾期選派自己的中高層管理人員來參加經理人領導力系列培訓的學習，起到了良好的培訓效果。這種輪訓方式相當于把經理人領導力系列培訓作為了企業培訓的一個解決方案，這與傳統的零散式的培訓是不一樣的。我們可以舉一個例子來說明這種不同。張先生是某企業的高級管理人員，在2007年參加了某高校的培訓，學到了很多東西。當他帶著這些新學到的東西回到公司準備大干一場時，卻發現困難重重。公司太龐大，他的新想法得不到共鳴，因此無法有效實施。雖然公司也有別人參加過培訓，但由于內容不同，大家分歧很大。于是，他革新的斗志就漸漸消亡。培訓的作用也就大打折扣了。
企業選擇拓展培訓:員工意愿性管理
企業員工參加拓展培訓是企業推行“學習型”組織建設的重要手段，而拓展培訓效果是我們長期追求的重要目標。在競爭日益激烈，知識日新月異的當代市場經濟條件下，拓展培訓效果能不能實現，是直接關系到一個組織的能不能持續成長，一個企業能不能成功的重要因素。那么，應該如何提高培訓效果呢?
天涯教育訓練認為:誠然，能夠提高拓展培訓效果的方式和手段很多，如:培訓的針對性、培訓內容的選擇、培訓師的選擇、培訓方式選擇、培訓場地布置、培訓評估考核等等。但是，我們認為無論我們想在培訓哪個環節積極采取相關措施，其無一不是以“員工意愿性”為出發點的。因為，員工意愿程度的高低直接決定著拓展培訓的效果。員工意愿程度高，愿意接受拓展培訓，對拓展培訓內容非常感興趣，對拓展培訓老師非常仰慕，對拓展培訓形式及培訓的布置非常喜歡，拓展培訓后對他非常有用，那么，拓展培訓效果就非常好。反之，拓展培訓就不會得到理想的效果。可見，想提高培訓效果，必須強化對員工意愿性的管理。
拓展訓練的宗旨及目的
拓展訓練的宗旨:
拓展培訓不同于普通的任何一種形式的培訓，其他培訓注重知識技能的積累，而拓展培訓重視人的態度、意志力、心理狀態的培養，他創造一個仿真的環境，使人們不必經理真實的艱險、緊張、自我懷疑，他人的嘲笑以及失敗的挫折，就能領悟和發現真理。拓展培訓并不是知識直接灌輸到學員腦中，而是經過一個個精心設計的項目，讓學員們是自己，激發潛能，領悟到團隊合作的重要性，總之一句話，拓展培訓改變人的態度，態度改變行為，行為改變命運!
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面對競爭日芻激烈激烈的服務型教育市場，資本者在選擇品牌時，要更加注重孩子實用能力的養成，多方面培養孩子的邏輯思維能力，迎合眾多家庭的實際需求，為未來發展打下堅實的基礎。隨著教育培訓理念在國內迅速的普及，再加上我國政策的大力助推以及被納入中高考考試科目，相關行業的發展仿佛像是站在“風口上的豬”，迅速發展起來。許多家長紛紛讓孩子投身到學習、體驗教育培訓的大軍當中。每個孩子都是一個單獨的個體，模板式的早教模式無法貼合每個孩子的成長特點。教育應更要注重孩子的自主發展，重視每個孩子的個性化成長。而我們擁有優于同行業的銷售，可對嬰幼兒發育、生活習慣、學習情況進行多方面的實時記錄與分析。蘇州拓展，拓展培訓，趣味運動會，趣味運動會行業作為政策導向型行業，需要在黨和相關部門的方針政策指引下規范運營。目前，公辦民辦、線上線下同步監管已成常態。民辦學校花樣繁多的掐尖招生路徑正在被封堵。各類教育培訓機構的教學內容、師資力量、財務收費等運營環節都已被納入監管。民辦教育即將結束粗放型發展，進入規范化運營階段。合肥公司拓展培訓
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