王麗學書法

來源: 發布時間:2021-12-22

在中國書法史上,書法也是分等級的,一般按照官員的制度分為三品、六品、九品等等,但是古代的評級制度一般比較玄,比如評價王羲之的書法品級,一般會說是“神品”,但是寫到什么程度可以稱為“神品”,并沒有解釋清楚,而現在的評級制度,一般把標準表述的非常清楚,具體到筆畫、章法和結構。不過現在的書法考級制度主要是針對業余愛好者,專業從事書法行業的人并不參加書法等級考試,一般會參加省級的書法大賽,通過大賽入展或者獲獎來評價其書法水平,算數目前比較公平的方式了,要不就去考書法專業的碩士或者博士,現在大部分書法專業選手都是這兩種途徑出來的。國內有多少單位是可以進行網絡書法,美術考級的。王麗學書法

很多家長認為:讓孩子學美術、書法只是為了多學一門才藝,培養孩子的氣質,以后并沒有打算走藝術專業的道路,所以沒有必要去考級。其實家長并不知道,考級更多的是一種體驗過程,而這個過程對孩子的性格,甚至一生都可能產生深遠的影響。考級不僅是對學生和老師學習教學成果的檢驗,更是一個自我展示的平臺,是孩子每一步成長的印記。書法藝術博大精深,被稱之為中華文化代表性的符號,從古到今,研習書法就成為了中華民族的一種文化精神傳承。我們所保留的基于紙張上逐步完善的書寫過程,依然是人類文明發展中一個不可或缺的進程,在這一進程中伴隨人類文明的存在亦將被永遠銘記。只要漢字存在,書法將繼續給中國和當今社會帶來巨大的影響。對《中國好書法》而言,書法是促進社會和諧的力量,書法將在我國保護文化的呼吁下傳向全世界,這是中華文化的不朽的典范,必將發揚光大。書法學習通論技巧藝術考級是全國性的,在統一標準下評卷,評定級別。

有不少人支持書法等級考試,認為書法等級考試把書法分開了層級,每一個層級所需要學習的內容也不一樣,逐步的深入學習,更有利于進步,同時,這樣的劃分也讓書法更加學科化和現代化,可以根據不同的等級進行教學,讓書法的學習和教學更加體系化。其實,書法等級考試比較初也是這樣規劃的,參考了日本圍棋和韓國跆拳道的段位,根據書法的難易程度,把書法要學的東西一次劃分成九個等級,也有的考試是10個等級,考完所有的級別基本可以達到能夠進行書法5體的臨摹和基本創作水平。

    《中國好書法》為您介紹書法考級分級之六級:自選臨摹、命題創作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征,并表現原貼的精神面貌;創作作品要求筆法正確、結構平正、章法得當,作品落款和正文之間的關系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種,臨摹20字以上,創作8字以上詞句或五言詩(20字),作品形式不限,時間為120分鐘。七級:自選臨摹、命題創作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征,并表現原貼的精神面貌;有較高的創作能力,用筆精到、結構生動、章法美觀,落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種,臨摹20字以上,創作8字以上詞句或五言詩(20字),作品形式不限,時間為180分鐘,其中技能部分150分鐘;理論部分為30分鐘。八級:自選臨摹、命題創作。有較高的創作能力,筆法有變化、結構生動、章法美觀,落款用印和諧完整。考兩種書體,一幅臨作,一幅創作,楷書、隸書自選一種,篆書、行書、草書自選一種,臨作、創作需為不同書體,臨摹20字以上,創作14字以上詞句或七言詩(28字),作品形式不限,時間為180分鐘,其中技能部分150分鐘;理論部分為30分鐘。書法考級等考級為孩子和家長提供了一種交流的可能性。

字如其人,見字如面。” 這簡單的八個字,道出了書法的重要性。書法,是一紙白宣上的秀麗墨跡,是日常筆記中的明朗字體。然而,隨著科技的進步,觀念的更新,在很多人的認知里,都覺得書法離我們非常遙遠。而事實上,書法其實就在我們的日常生活中;因為藝術學習,每個人理解不同,造成學習進步長的不同,有些學生的領悟能力高,他就學得快一些;有的學員領悟能力差,他就學得慢一些;有些章節比較簡單可能一點即通;有些章節難一些可能就需要反復學習才能掌握。但傳統教育在教學進度上是固定化、統一化的,很難顧及個別學員的學習特點,而《中國好書法》網絡教育的課件是事先做好了放在網上的,想學哪章,想學多久完全由學員自己掌握,熟悉的可以減少學時甚至不學,而自己較難理解的可以安排大量時間,完全不受任何的限制,對于一次聽不懂的問題,可以反復聽,直到聽懂為止。《中國好書法》網絡考級怎么樣?南陽書法培訓

多數孩子是通過學習提高藝術修養,增加對藝術的感知力,這樣的孩子就更有必要通過考級來驗證自己的水平。王麗學書法

以硬筆書法作為啟蒙。孩子接觸的di yi幅書法,建議選硬筆書法。因為硬筆字與孩子學習生活息息相關,可以更快地建立孩子對字形和節奏的敏感度,為毛筆書法學習打下好的基礎。“先實用再藝術”應是學生書法學習的主流方向,與企業“先生存再發展”異曲同工。啟蒙的第二個不錯的選擇,是毛筆書法。但是毛筆書法的初學者要付出艱辛努力,才能寫出優美的線條,比較考驗孩子的信心與毅力。硬筆書法需要童子功,可以從小培養,5歲就可以開始。正確的握筆姿勢和書寫習慣越早培養越好。中小學書法教育的重要性,更毋庸置疑。“面向全體,讓每一個學生寫好漢字”,從長遠來看,我們需要建立中小學書法的培養機制,而改進目前的培訓工作的比較好辦法,就是遠程教育。王麗學書法

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