針對不同撒謊原因，家長的教育方式也要不同1.逃避責任的孩子大多數孩子說謊都屬于這一種。孩子為了免于懲罰，不受皮肉之苦而說謊。發現孩子說謊后，父母首先應該相信孩子是出于善意的，然后詢問孩子說謊的前因后果，幫助孩子理解說謊的原因。孩子說謊后，家長切記不要生氣、謾罵、指責孩子，這樣只會加劇孩子的恐懼感和愧疚感。我們應該用道德和愛去感化孩子，絕不是冷落和羞辱孩子。2.異想天開的孩子對于那些異想天開，愛編故事的孩子，他們說謊沒有其他意圖，只是思想上天馬行空，不切實際。針對這樣的孩子，即使故事再荒誕，父母都不應該緊張和批評孩子。父母可以參與進來，和孩子一起想象，時不時給孩子一個提示，幫助他把想象和現實聯系起來。3.復演式的孩子當你的孩子習慣這樣撒謊的時候，父母一定不要苛責和謾罵，因為問題出在你身上，而不是孩子。我們應該反思一下自己在教育的時候是否太過嚴厲，孩子犯一點兒小錯，就會被剝奪自由。孩子上課走神有二種可能，一是注意力不集中，二是課程講解吸引不了孩子，三是家庭教育。廣東孩子叛逆親子教育
孩子高中玩手機的危害：1、會影響身體健康成長。大家都知道，在高中階段，是一個孩子心智、生理成長的重要時間段。長時間使用手機會對青少年的健康不利，不提輻射，這個難以避免，但長時間看手機對視力的影響非常大，會導致眼睛、流眼淚、近視、甚至頭疼。并且頻繁玩手機游戲、聽手機歌曲對孩子的注意力和聽力都會產生影響。2、影響孩子的心理。孩子過度使用手機，使手機成為他生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的情緒就會出現極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。3、影響到孩子的學習。學生有了手機后，容易沉迷其中，把心思放在手機游戲、偶像、小說等。不光如此，為了騙家長，滿足自己的虛榮心，考試時總對手機有一種依賴心理，把希望寄托在手機上，靠手機，蒙混過關，嚴重影響考風學風。舟山親子教育好處家長們總不厭其煩甚至現身說法告誡孩子學習的重要性，希望能夠激發孩子的學習動力。
手機是一個令人著魔的東西，對于現在的初中生來說，手機已經和他們的學習和生活息息相關了，對于自控力好的孩子來說，手機是錦上添花，但是對于自控力不足的孩子來說，手機是雪上加霜，怎么管理初中孩子的手機？也成了家長的一大難題。怎么管理初中孩子的手機？一、家長不給孩子配備的手機，比較好是功能較簡單的智能機。這樣一方面減輕家庭的經濟負擔，另一方面避免學生在同學間炫耀攀比。關鍵是控制學生用手機的一些特殊功能做一些無聊的事，影響學習。二、限制學生帶手機上學和在家看手機時間。孩子上學期間，沒有特殊情況，不讓孩子把手機帶進學校。孩子放學回家后，要給孩子規定玩手機的時間。三、規則要講清楚，三個地方不應該帶手機進入：不上飯桌、不帶上床、不帶進衛生間。四、在孩子很好地完成了作業，或者飯前飯后，給孩子時間玩手機是合情合理的。家長不能太敏感。
生活中有很多孩子和父母無法溝通，所以就不和父母溝通，覺得自己的父母不理解自己，時間久了，親子關系就變得疏遠了，那么如何跟青春期的孩子溝通呢？如何跟青春期的孩子溝通1、共同話題從哪兒來，中學生的學習壓力比較大，即便是一些學霸，回到家也不大愿意說學習，甚至抵觸爸媽跟他們說功課、說考試，問分數、問排名，唯恐躲之不及。但如果父母換一個思路換一種方式關心孩子，他也會換一副面孔。2、站在孩子的角度，無論聊什么話題，父母都盡量站在孩子的角度想問題、做事情。多數家長擔心孩子玩，嚴格控制、限制上網時間，不少家長談游戲色變，家庭氣氛很快陷入僵局。然而，在互聯網飛速發展的，不玩游戲的孩子少之又少，電游也成為青少年之間交流的一個重要內容，亦是孩子融入群體的一個“指標”如果他對流行于青少年中的熱門游戲一無所知，與同學、與同齡人對話的內容就會缺失一部分，他很可能因此被邊緣化。上課時總是在不經意間做很多小動作，像扣扣手，不停地眨眼，拽自己的衣角等等。
很多孩子在初二的時候學習會經歷大滑坡，明明初一的時候成績很好，但是很多父母知其然而不知其所以然，總會把問題看得太簡單，粗暴的把理由歸結為孩子不好好學習。那么孩子初二成績越來越差怎么辦呢？孩子初二成績越來越差怎么辦1、從個人心態方面進行調整當遇到成績下降的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態上要鼓勵孩子自信。告訴孩子，名永遠只有一個，做好自己重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導。2、督促有效的預習初中不同于小學時候，學生一次沒有記住新字、新詞，老師會反復強調，從而幫助學生加深記憶;到了初中階段，雖然初中老師也會強調復習的作用，但是更加注重學生通過習題，來掌握理論知識。在班級授課制中，允許出現部分學生無法理解課堂內容情況的出現;所以，孩子能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識，顯得很重要。專注力對于孩子的一生起著十分重要的作用，只有保持專注，做事效率才能更高，才更有可能在事業上獲得成功。杭州學習提升親子教育
與孩子和老師多溝通，這樣才能知道孩子在學校是什么情況，才知道怎樣和孩子溝通。廣東孩子叛逆親子教育
每位家長都是希望自己的孩子喜歡學習，學習成績好，但是現實生活中有一些孩子出現了厭學的問題，那么面對這樣的孩子家長該怎么做呢？孩子厭學的根源是什么呢？孩子厭學的根源1、學習無法激起孩子的興趣學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內容枯燥，重復。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。2、學習的時候完全喪失了自由每個人都有成長的渴望。一兩歲的孩子都有練習的渴望，一旦ta感覺自己能夠掌握一件事情，那么ta就不會允許家長幫忙，否則孩子就會煩躁起來。孩子內心有著自己掌控自己的渴望。然而在學校里，老師嚴格控制著孩子，上課的課堂你得坐得端正，不能說話；寫作業你得寫得整潔，不能超出格子；計算你得又快又對，不能有絲毫差錯。每天在學校里被嚴格管控那么長時間，孩子回到家剛準備放松一下自己，結果繼續被家長監控，各種家庭作業壓過來，又得連續做上幾個小時。孩子已經無法觸摸到自己的內心，開始變得煩躁和極度的厭倦。廣東孩子叛逆親子教育
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