家長怎么樣引導孩子愛學習1、激發孩子的學習興趣家長通過仔細觀察不時地尋找發現孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點入手來培養他對知識學習的興趣。把知識學習和孩子生活聯系起來，家長要豐富孩子的生活經驗，有助于孩子在知識學習時促進理解。當掌握一定的知識之后，注意多引導在生活中運用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。2、讓孩子體驗到成功的快樂一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，自然也就不愿意去努力了。因此，家長要從孩子的實際出發，恰當地為孩子確定學習目標，并給以切實有效的幫助，讓孩子通過努力達到他能夠實現的目標，獲得成功的體驗。3、幫助孩子學會自我激勵如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立一個具體的激勵目標，根據孩子表現再適時調整。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一些激勵的話“我一定可以！”。關鍵要讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，一定要告訴孩子采取積極的行動來消除這種情緒，如“難的題目所有人的感受是一樣的，所以我要多試幾次，就比別人多幾次成功的機會”。初步判斷一下他的情緒壓力，主要來自于生活中的哪些方面。在這個過程中一定要注意不要再次給孩子施加壓力。武漢初中厭學孩子叛逆
每一個孩子在成長過程中，都要經歷一些成長的階段，反過來說，有了這些階段，才能有助于成長。不過，在現實生活中，不少家長反映處于青春期的孩子難管，也令人頭疼。那么，如何和孩子一起度過叛逆期呢？如何和孩子一起度過叛逆期1、要相互尊重家長由于與孩子的年齡段不同，社會經驗、閱歷上差距很大，造成孩子不容易理解父母，不在一個頻率上，而且父母自認為自己比孩子懂得要多，更有話語權、主導性，不能夠站在對方的立場上思考問題，便會與孩子之間心里隔著一堵墻。所以，父母要和孩子之間相互理解與尊重，不插手對方的隱私，給對方應有的空間。生活中要多傾聽對方的意見，給出自己的看法，讓孩子自己考慮。2、多溝通父母要放下作為家長的架子，不要認為孩子還小，幼稚，而是耐心的和他們談談，父母與孩子多多少少存在一些代溝，有時不理解孩子也是正常現象，所以父母就要以啟發誘導為主，讓彼此都明白各自的想法，同時也要提醒自己，要保持冷靜，切忌急躁。這樣，就能避免一些不必要的。溫州孩子撒謊孩子叛逆讓他獨處自我調整情緒，過一陣子反而就好了，和沒事人一樣。如果你還陷入剛才的負面情緒之中。
女孩叛逆期家長怎么辦1、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規矩，不過在給孩子立規矩的時候，對于那些他始終很抗拒的規定，我不再不由分說地“強制執行”，而是找出孩子產生抗拒心理的原因，再想辦法解決。2、給情緒找個宣泄口。教育**認為，很多時候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發脾氣的時候我不再責罵或體罰他。3、尋找孩子的良好表現。表揚能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現，及時地提出表揚。孩子進入叛逆期，父母與孩子溝通要尤為注意。特別是女孩子，容易受到傷害也正是這個時候。對于孩子的一些要求和做法，家長即使持有不同的意見，也要注意方式方法，切記不能嘮叨和責罵。
孩子追星家長應該怎么正確引導1.了解孩子追星的程度，和追星的本質。青少年追星，追求榜樣這是好事，也屬于青少年的心理特征。2.家長要潛移默化的幫孩子正確認識追星的利與弊。和孩子多交流溝通，真正的了解孩子追星的心理想法，引導孩子不要盲目的追星…3.陶冶孩子的情操，培養孩子更多的興趣愛好。家長可以間接性的引導孩子追更多的星。擴大孩子的視野。注重孩子的興趣愛好的培養…4.防止孩子不健康的追星，如果發現不良苗頭，家長要及時的制止，要進行嚴厲的批評教育，和勸阻，不能任其發展…孩子追星并不可怕，家長大可不必視為洪水猛獸，一律禁止。孩子的經歷本來無好壞，如果利用得當，一切都是教育的機會，都是能夠引導孩子走向的階梯。所以，家長們就該多在理解孩子上費心些，陪著他們在“追星”的道路上學到更多生活成長的能力。對于孩子學習的問題，家長要給予及時的幫助。比如說某一學科出現了短板，他沒有及時地跟家長老師溝通交流。
10歲孩子的自主意識增強，往往會有一些叛逆的舉動，家長要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學習上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過叛逆期。10歲孩子叛逆期如何教育1.避免打罵10歲的孩子已經懂得很多并且渴望，因此很多事情孩子會用自己的方式去解決，由于孩子經驗不足，處理事情的方式在家長看來難免是漏洞百出、離經叛道的。若此時家長通過呵斥甚至打罵的方式要求孩子立刻按照家長的意愿來做事，孩子會覺得自己沒有受到尊重，就會越來越叛逆。正確的處理方法是避免打罵孩子，家長需要以朋友的身份同孩子進行討論，分析孩子做事方式的優缺點，然后再分析家長做事方式的優缺點，然后再進行對比讓孩子理解自己的錯誤，進而達到管教孩子的目的。2.允許孩子犯錯在某些時候，家長雖然明知道孩子做事方式有問題，但是也不能一味地阻攔，在犯錯結果不嚴重的前提下，可以允許孩子犯錯。在孩子犯錯結果顯露出來后，家長再和孩子進行討論，并且討論時需要注意說話語氣。此方式可以讓孩子在實踐中認識到自己的實際能力，并且逐漸理解家長的用心。另外就是溝通，當雙方經過一段時間冷下來后，就可以心平氣和地溝通了。敞開心扉，就像知心朋友般的交談。武漢初中厭學孩子叛逆
自我意識極增強。初中階段的孩子，對父母的心理依賴會逐漸降低，膽子變的越來大。。武漢初中厭學孩子叛逆
3.這個階段就是經歷和嘗試，給他們嘗試的機會，并接納失敗的結果。這個時期比較敏感，一不小心很容易有挫敗感，無論什么結果，給孩子力量和鼓勵，不讓他氣餒，所以父母的接納和支持對他們很重要。學業的繁重，使他們自由支配的時間并不是很多，勇敢的嘗試和不同的經歷能給他們新鮮和激情，也有利于他們的學習。4.家長要平和，管理好自己的情緒。從小聽話的孩子，這個階段可能不再聽話，從小活潑開朗的孩子，這個階段可能沉默寡言了。家長要在心里接受孩子的變化，并找出孩子變化的原因，沒有什么是不能談的，而不是著急上火、如沒頭蒼蠅一般，更不要埋怨和責怪孩子。5.少一點責備，多一點鼓勵。當你和孩子交流的內容涉及到對你對他的很多不滿時，請盡量少一點責備，要多一點鼓勵。當孩子考試成績不理想時，作為家長不要因為一個排名或分數而過度責備，關切，鼓勵，更能讓孩子感受您對他的關愛。6.家長想要進入孩子的內心世界，就在當孩子在說話的時候，盡量站在他的角度來思考問題。當他們和說起一個游戲如何好玩，而不小心耽誤學習時，不必過于苛責，其實他們并不一定會一直沉迷游戲，但會好奇也很正常。武漢初中厭學孩子叛逆
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