大家好！我叫李光英，來自云南昆明是位名17歲男孩的媽媽，也是**科室的一名護士。由于自己的愚昧無知，不懂教育，不懂真愛，一直用自己認為對(棍棒底下出孝子)的魯蠻行為教育孩子，至孩子不僅沒有了自信，連寫字時雙手都是顫抖的，也慢慢變得不愿和我溝通交流，而是沉浸在網絡小說中。愛人也因我的挑剔、抱怨、指責變得不愿回家…慶幸的是在這時我遇見了扶鷹，通過在扶鷹的學習，我意識到自己的錯，慢慢嘗試著改變自己的言行舉止后，孩子變得愿意和我交流，愿意參加扶鷹課程的學習，經過1年的學習，孩子變得陽光自信，寫字時手再也不會顫抖。愛人在我們的影響下，變化更大，他不僅愛回家，愛下廚，更是將上癮的游戲卸載了，還戒煙戒酒去健身。這是我做夢也沒有想到過的。通過學習，孩子在學霸三階演講中獲得了一等獎的好成績，我也在2021年被扶鷹評為杰出父母。我收獲了一個溫暖幸福的家，一個陽光自信的孩子，一個有責任心，懂愛的愛人，同時也療愈了自己內心的小孩。面對別人的夸贊也，不要總是用虛偽的方式去回答，會讓孩子感覺自己不如人多，給正面積極的回應。湖南學習動力家庭教育報名
孩子沉迷于手機怎么改正1、不要強硬禁止如果我們強行禁止孩子玩游戲，孩人還是會想出各種辦法去玩游戲，比如偷偷拿父母手機玩，或者去同學家里玩去網吧玩。2、定規矩我們首先應該考察孩子的游戲內容，看是否血腥，如果游戲健康內容積極向上，沒有必要強行禁止，還可以和孩子一起玩。但是玩游戲必須設定一個時間，不僅是為了保護眼睛，也是為了教會孩子適可而止，讓他知道學習才是我們的重點，游戲只是一個閑余時間的消遣，不能沉迷。家長可以設定一些獎勵，比如孩子學習態度端正，書寫作業認真，可以適當延長游戲時間。3、多陪陪孩子玩耍，多培養孩子的興趣愛好其實孩子很渴望爸媽多陪陪自己，他們希望和爸媽出去玩，一起玩玩具，共同分享學校的趣事等等。可是大多數家長工作繁忙，回家后也是疲憊不堪，根本沒有多少精力和孩子玩耍。于是孩子完成作業后無事可做，看見爸媽玩手機，自己也跟著玩，日積月累玩手機玩游戲成了習慣。安徽家庭教育家庭教育好處孩子叛逆期的產生是因為孩子意識和自我意識日益增強，希望擺脫承認的控制。
導致青少年叛逆的8種行為，每一種都是危險的！有些父母放下尊嚴和妥協，但換來的不是孩子的理解，而是反叛的增加。青春期的孩子，就像一匹奔騰的野馬，父母抓不住方向，不知道下一秒孩子帶來什么“驚喜”。其實，父母只看到孩子叛逆的表象，卻沒有認真解讀孩子叛逆背后的真相。
(1)父母越是拿自己的孩子和別人比較，他們就越不安“你看看別人，哪個考試不上榜首！我說你可以學別人，哪天知道玩手機，真沒用！”“你為什么5點10分到家，別人家的孩子五點就回家了？你就不能像他們一樣，一放學就走回家嗎？”“你看家長會上，老師當眾表揚他，怎么還沒輪到你呢？做你家長都丟人了！”……當父母說出這句話的時候，孩子們的表情是一樣的——心煩意亂。其實，孩子易怒的真相是，父母不能一味的做對比，這種負面的打擊會讓孩子覺得父母看不起自己。不是孩子想用煩躁的表情與父母作對，而是孩子覺得自己在父母心目中的地位微薄。建議：父母應該表揚鼓勵他們的孩子努力學習。我們要學會認清自己的孩子，和自己的表現比較，讓他們變壞的時候也說不出話來；而當孩子有進步時，父母的鼓勵更能激發孩子做更好的積極性。
我們大部分家長在孩子上小學時都能輔導孩子，但是五六年級以后，隨著科目難度的增加，家長輔導的過程更像是監督學習，真正能輔導學習的家長并不多。由于參與學習過程，大多數家長在小學畢業后都會失控。這也是為什么很多看似小學生，上了中學后，卻缺乏后勁，成績開始下滑。家長對學習過程的參與直接影響學生學習自律的培養。那么，如何培養初中孩子的自律能力呢？
1、停止給中學生安排學習計劃，讓他們自己做時間管理在小學，每年寒暑假，家長都喜歡制定學習計劃。做好孩子的學習管理，生怕孩子因為忽視學習而落后于他人。在中學，隨著科目數量的激增，父母意識到良好的時間管理意味著他們不能整天嘮叨孩子。青少年學生，很敏感，如果家長還是像小學一樣義務教育，大部分中學家庭親子關系不好。 .孩子性格內向，父母不應采取打罵的的方式來教育他，以免他內心的壓抑情緒變得更嚴重。
我來自杭州千島胡，兩個孩子的媽媽，大的11歲，小的3歲。1年以前我和大部分家長一樣奉行的是棍棒底下出孝子，到了三四年級以后我的吼叫是越來越大聲，孩子作業呢也是越做越遲，成績是越來越下滑~~特別是有了弟弟后，對哥哥更加沒耐心了，我自己也力不從心了呀，哥哥開始變脾氣暴躁，對弟弟吼叫；但內心卻很自卑，整天都是無精打采的，沒有精氣神。看孩子這樣子我也很著急，我開始反思開始學習，在喜馬拉雅上聽到了王博士的讓孩子愛上學習100講，頓時就像抓住了救命稻草，因為王博士講的每一節課內容都是我如此的需要。通過學習，我知道一切根源都是我的問題。我開始向孩子道歉，敞開心扉、擁抱孩子，每天對孩子說：愛你呦！并且堅持每天給孩子寫鼓勵貼，孩子從開始心門封閉到現在的敞開心扉，臉上的笑容越來越多了，也慢慢的變得自信、開朗。帶孩子去了2次線下學霸2階現場，2次狀態完全不一樣，膽小不敢舉手，也不敢表現自己，對未來沒有目標；第二次去就完全不一樣了，主動承擔組里的班務，積極舉手發言，還勇敢的站上了舞臺喊出自己的夢想！王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學，要么學不會？山東孩子叛逆家庭教育口碑推薦
想要成為更好的爸爸媽媽，其實要注意很多方面，我們不僅要充當父母的角色，還要做孩子的良師、益友。湖南學習動力家庭教育報名
孩子社交能力差的原因1、溺愛孩子，不愿讓孩子外出社交很多父母寵孩子，不希望他們出去玩，認為外面的世界會影響他們的發展，所以把孩子“關”在家里。孩子們每天只能面對祖父母、父母和其他熟悉的面孔，久而久之會限制他們的社交能力。2、過多的認可孩子，不愿讓孩子受委屈很多獨生子女的父母對自己的孩子過于認同，把他們當成家里的“小祖宗”，全家人都會給他們讓步。這樣會讓孩子的性格變得很嬌慣，也會讓孩子覺得自己應該得到外界的認可和包容。3、滿足孩子的一切需要培養孩子的霸道性格簡單來說，父母會滿足孩子的所有需求，為他們提供比較好的教育和資源，甚至安排孩子未來的道路。結果，孩子就養成了專橫的性格，會用極端的手段來得到自己想要的東西。這樣的個性，會讓孩子在社交中“僵化”，其他孩子無法與這樣的孩子交流。湖南學習動力家庭教育報名
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