寶寶比較抗拒帶凸點的東西，也不喜歡黏黏糊糊的東西，用什么方法干預？寶寶大運動、平衡都不錯，但手部力量、節奏感不太好，無法完成拍球這類動作，請問如何教？挑食是否可以通過感統來改善？
首要問題屬于觸覺防御，可以以大量的身體運動，或深度按壓來平息掉本身的觸覺敏感。擠壓和重體力活動之后，就可以穿插少量的輕觸覺活動：?玩米箱、豆箱尋物。?電動、震動玩具。?潤膚霜或爽身粉。?從干——半干——濕。干的比如豆子、大米、沙子；半干的如橡皮泥、黏土；濕的顏料等。?有壓力的東西，如重的衣物、重力毯放在背上或腿上。區辨游戲怎么玩？家長在沙子里埋很多小物件，圓的、方的、三角的，小朋友不用眼睛看的前提下，跟他說“把圓形的摸出來給媽媽看”，讓他憑觸覺判斷，引起精細觸覺，對周圍他感到不舒服的感覺就有了抑制。挑食原因也很多，有的孩子喜歡稀爛的食物，質地硬的，還有一些肉類都不愛吃，可能是孩子嘴巴里一些觸覺對某些質地比較敏感，可以多做一些口部使勁兒吹/吸/嚼的活動。 感統訓練需要長期堅持。通州區附近感統訓練哪家好
在孩童的發展歷程中，針對孩子的大運動(如：追、趕、跑、跳、蹦等)、精細動作能力(如工具使用能力：牙刷、拿筷子、拿湯匙、握筆等)進行訓練。唯有孩童具備動作發展與感覺統合能力之后，他們的日常生活能力(即孩子的職能)才能得到提升，這樣才能為下一階段——學齡做準備。世界衛生組織(WHO)與世界職能治療師協會(WFOT)制定職能干預從業人員有三大領域：生理職能干預、兒童職能干預、心理職能干預。其中兒童職能干預是針對譜系孩童(自閉癥)、身心發展遲緩、注意力缺損、多動癥、腦癱等孩子進行干預，該干預方法會透過標準化評估工具得知孩童所欠缺的能力來制定相應的干預計劃，通過有目的、有意義的游戲結合玩具等媒介幫助孩子獲得豐富的感覺經驗、正確且成功的動作經驗以及社交經驗。總而言之，感覺統合只是兒童職能干預（OT）中不可或缺的一個策略不是全部。 開發區本地感統訓練咨詢感統訓練可以提升精細動作發展。
如何判斷孩子是否感統失調？判斷孩子是否感統失調，方法非常簡單。人的感覺統合系統分為視覺、聽覺，觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺與本體覺七大感官。1、視覺統合失調的兒童在閱讀時候常出現跳行，多字少字，顛倒順序，寫字出格，偏旁部首顛倒，有的甚至不愿意認字，計算時候常把結果寫顛倒，題目閱讀書寫錯誤……在生活中經常丟三落四，時間長了，必然會造成學習成績下降，跟不上學習進度，從而產生自卑，厭學情緒，導致曠課逃學。2、聽覺統合失調的兒童多數表現為把老師，家長的話充耳不聞，同時這樣的兒童由于注意力不夠，進而記憶力也減弱。不喜歡和別人說話，認為聽別人說話是與自己無關的。3、觸覺統合失調的兒童往往對別人的觸摸非常敏感，總是擔驚受怕的樣子，不合群，孤僻，表現出不安，缺乏自信，自言自語，無法和人溝通，抵觸和外人溝通，甚至怕理發，洗澡等等日常生活的活動。挑食厭食，拒絕改變環境，害怕陌生環境；咬手指，愛哭，愛玩弄生殖器；脾氣暴躁，不喜歡他人觸摸，反應能力快。
什么是感覺處理障礙？答：感覺處理障礙，稱為感覺統合功能障礙，也稱為感統失調，指一些人的神經系統在利用和整合感官信息方面有困難。感覺處理障礙是一種神經發育疾病，它會影響一個人對來自外界的感覺信息的處理方式。通常在兒童時期就開始表現，持續到成年期，它影響著一個人的感官系統，包括觸覺、視覺、聽覺、味覺和嗅覺。當沒有其它潛在疾病時，感覺處理障礙可能單獨存在，或者可以與其他神經或心理診斷一起存在。感覺處理障礙可能會影響一個人的學習、社交和情感發展。對于感覺統合能力較差的學齡前兒童，家長和老師可以通過與專業作業治療師共同合作，提供適當的感知覺運動整合訓練促進孩子的感覺統合能力。例如提供豐富多彩的游戲和活動，使用各種感知覺運動體驗，幫助他們建立大腦感知和身體動能的聯系，從而更好地適應學習和生活環境，提高學習效率和生活質量。在1900年代中期，早期在美國的科學文獻中被探討。1972年，美國南加州大學作業治療師和神經科學家讓·艾爾斯博士()寫了一本書名為《SensoryIntegrationandLearningDisabilities感覺統合和學習障礙》才開始在國際上受到較廣泛的關注。這本書是基于將感官處理與學習困難聯系起來的研究及文獻報道。 孩子有攻擊、踢、咬等行為可以通過感統訓練改善嗎？
感統跟運動的區別體能課現在很流行，畢竟現在孩子的沒那么多機會跑跑跳跳，但很多體能課并沒有設計什么樣的運動是適合這個孩子的。比如，有的孩子本身前庭已經很敏感了，只要有頭部的大運動就會不舒服，體能課老師如果還帶著他翻筋斗、蹦蹦床，可能會有問題。為保證感覺統合技術的專業性，國際感統組織（CLASI）提出了正統感統的主要原則，也稱感覺統合保真度AyresSensoryIntegration®FidelityMeasure?，包括但并不限于：⒈安全的環境由于感統常常涉及大運動和懸吊設備，必須要有安全的保護防范措施。⒉物理空間和設備提供感統干預需要一定面積的活動空間，建議不低于60平方米，同時包括近20多類活動設備，其中懸吊設備不低于3種。⒊與家長和老師間的交流定期交流，保證家庭支持和學校支持，以及家庭作業的完成。 感統訓練可以發展與感覺與動作的統整能力，提升運動企劃能力。海門區哪里有感統訓練學費多少
感統訓練的意義是什么？通州區附近感統訓練哪家好
對于大動作來說，要知道三個月會抬頭，七個月會坐起來，八個月可能可以爬起來了，一周歲左右會走路。兩歲左右開始會雙腳跳并跑起來，3到4歲的時候會單腳跳，五歲左右會跳繩。對于這些孩子的發展過程，其實知道的越細越好。知道了這些東西，作為老師或是家長就可以大致判斷自己的孩子大動作是幾歲，幾個月或者是精細能力，自己這幾個月語音能力刺激幾個月等等，對于設置感統游戲也是一個很重要的參考。孩子的其他能力，其實剛才說的其他能力其實也是一樣的，它還包括社交的語音理解的，語言表達的，知道的是越多越詳細越好。不管是家長還是老師，都應該把這一部分的基本功練好。通州區附近感統訓練哪家好