山東社區(qū)科普館建設

隨著人類文明的進步，紙面上的地震安全科普教育已經(jīng)慢慢地被地震體驗屋取代，地震體驗屋可以讓人們身臨其境的感受地震，為了可以讓人們更加逼真的體驗地震，中天科普的地震體驗屋可以訓練人們面對地震時臨危不懼的能力。地震體驗屋可以模擬的場景非常多，比如學校、家庭、超市等。進入地震體驗小屋啟動系統(tǒng)后，體驗者仿佛進入了真實的地震中去，除了有晃動效果外，同時伴隨的還有呼救聲、倒塌聲、呼嘯聲等。不只是地震體驗屋可以模擬地震，其他的科普教育設備也可以，比如VR地震逃生體驗。科普館虛擬單車還可以支持場景中的物體觸發(fā)和距離觸發(fā)，以及物體動畫和聲音切換。山東社區(qū)科普館建設

龍卷風是怎樣形成的？龍卷風多發(fā)生在高溫高濕的不穩(wěn)定氣團中。那里空氣擾動得非常厲害，上下溫度差相當懸殊。當?shù)孛嫔系臏囟燃s為30℃時，到8000米的高空時溫度已降至-30℃。這種溫度差使冷空氣急劇下降，熱空氣迅速上升，上下層空氣對流速度過快，從而形成許多小旋渦。當這些小旋渦逐漸擴大，再加上激烈的震蕩，就容易形成大旋渦，成為襲擊地面或海洋的風害。【風切變】快速移動的風于地表反方向的風之上，將下方的風一起卷入成為渦旋。【上升氣流】由于太陽的照射升溫，貼近地表的暖空氣開始上升，將一部分水平渦旋提升到垂直位置【風暴】由上升氣流創(chuàng)造出的較強的兩個渦旋成為了風暴的中心。其他渦旋消失了。【超級單體】高空風使旋轉上升氣流傾斜，產(chǎn)生了中氣旋，中氣旋使得風暴可以持續(xù)增長。伴隨著暖空氣不斷被吸進風暴中，并與冷下沉氣流分離。科普館設計科普館VR虛擬單車自由選擇你想騎行的景點路線和場景，體驗漫游騎行之旅。

地震前兆：地震前自然界出現(xiàn)的可能與地震孕育、發(fā)生有關的各種征兆稱作地震前兆。大體有兩類：微觀前兆:人的感官不易覺察，須用儀器才能測量到的震前變化。例如，地面的變形，地球的磁場、重力場的變化，地下水化學成分的變化，小地震的活動等。宏觀前兆:人的感官能覺察到的地震前兆。它們大多在臨近地震發(fā)生時出現(xiàn)。如井水的升降、變渾，動物行為反常，地聲、地光等。自然界的變化很復雜，各種異常現(xiàn)象產(chǎn)生的原因很多，不一定都是地震前兆。因此，觀察宏觀地震前兆時，一定要注意識別真?zhèn)危⒓皶r向地震部門報告。

低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式，實質(zhì)是提高能源利用效率、開發(fā)清潔能源、追求綠色GDP，重心是技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的轉變，目標是推進經(jīng)濟發(fā)展向以低碳與無碳能源經(jīng)濟為基礎的可持續(xù)發(fā)展轉變、推動能源消費結構向綠色結構轉變，然后達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的目標。低碳生活方式：低碳,即較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，低碳生活方式就是低能量、低消耗的生活方式，可以簡單地理解為返璞歸真地去進行人與自然的活動。低碳生活是更健康、更自然、更安全的生活，是我國提倡生活方式之一。農(nóng)業(yè)科普小知識，適時播種 播種時棚外氣溫達到5℃，置床溫度12℃開始播種。

液體表面張力的測定方法分靜力學法和動力學法。靜力學法有毛細管上升法、duNoüy環(huán)法、Wilhelmy盤法、旋滴法、懸滴法、滴體積法、較大氣泡壓力法;動力學法有震蕩射流法、毛細管波法。其中毛細管上升法和較大氣泡壓力法不能用來測液-液界面張力。Wilhelmy盤法,較大氣泡壓力法,震蕩射流法,毛細管波法可以用來測定動態(tài)表面張力。由于動力學法本身較復雜,測試精度不高,而先前的數(shù)據(jù)采集與處理手段都不夠先進,致使此類測定方法成功應用的實例很少。因此,迄今為止,實際生產(chǎn)中多采用靜力學測定方法。農(nóng)業(yè)肥料科普小知識，按化學成分：有機肥料、無機肥料、有機無機肥料。科普館設計

氣象科普，龍卷風多發(fā)生在高溫高濕的不穩(wěn)定氣團中。山東社區(qū)科普館建設

高碳生產(chǎn)生活會排放大量以二氧化碳為主的溫室氣體，從而導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，使南極冰川開始融化，進而導致海平面升高、部分島國會被海水淹沒、生物形體變小，特別會使人類春季過敏、夏季肺部加重，泌尿系統(tǒng)如腎結石患者增加，引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚病以及登革熱、瘧疾、腦炎等傳染病爆發(fā)。“低碳族”“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動約束自己、改善自己的生活習慣，你就是低碳一族。山東社區(qū)科普館建設