兒童選配助聽器有其特殊性。首先，由于兒童很可能不能配合聽力測(cè)試或者不能很好的與驗(yàn)配師直接交流，所以兒童的助聽器驗(yàn)配程序步驟較成人復(fù)雜，在這里不做詳細(xì)的討論。*就兒童常用的助聽器類型和型號(hào)做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。兒童選配助聽器，通常注重效果為先，其次是可靠性，所以大部分選擇耳背式產(chǎn)品。根據(jù)不同的聽力損失程度，選擇不同功率的耳背式機(jī)型。助聽器不用的時(shí)候，要將開關(guān)關(guān)閉并且打開電池門，這樣可以延長(zhǎng)電池使用時(shí)間。如果助聽器未關(guān)閉，它會(huì)發(fā)出"吱吱"的嘯叫聲，可能引起兒童或?qū)櫸锏淖⒁猓瑥亩a(chǎn)生不必要的損壞。因此，要將助聽器存放在兒童或?qū)櫸锊灰装l(fā)現(xiàn)的地方。如果較長(zhǎng)時(shí)間不用助聽器，請(qǐng)將它裝在**的口袋中并且存放在陰涼、干燥處。 仔細(xì)清潔助聽器使用干燥的軟布清潔助聽器。日照峰力耳掛助聽器一般多少錢
幫助聽力殘弱者改善聽力，從而提高言語交往能力的一種擴(kuò)音裝置。隨著微電子技術(shù)的發(fā)展，助聽器已日趨小型化、微型化。助聽器有4種基本類型，即：盒式、眼鏡式、以及耳級(jí)的耳背式和耳內(nèi)（耳道）式。盒式體積大，使用方便，價(jià)格便宜，適用于老人、小兒及重度聾人；耳級(jí)助聽器自80年代發(fā)展迅速；耳內(nèi)式根據(jù)使用者耳甲腔及耳道形狀翻模定制，效果好，且較隱蔽，現(xiàn)已能生產(chǎn)大功率者，為聾人所歡迎。助聽器（HearingAid）是一種供聽障者使用的、補(bǔ)償聽力損失的小型擴(kuò)音設(shè)備。 李滄瑞聲達(dá)老年助聽器配件如果助聽器電池被吞下是很危險(xiǎn)的。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有聽力障礙時(shí)，作為家長(zhǎng)該做些什么？
坦然地接受孩子耳聾的現(xiàn)實(shí)
人的一生要接受很多痛苦和挫折，這些痛苦和挫折的表現(xiàn)也是千差萬別的。比如，發(fā)現(xiàn)了我們的孩子有了聽力障礙，也就是耳聾，實(shí)際上這也是其中的一種形式。因?yàn)槲覀兊纳菑膩聿槐槐ＷC的，即使給予孩子生命的父母，也不能保證孩子的生命中會(huì)出現(xiàn)什么或不出現(xiàn)什么，也許我們的孩子人生的***次挫折就是從耳聾開始的，面對(duì)這一客觀事實(shí)，父母的內(nèi)疚、后悔、自責(zé)、抱怨只能起到情緒宣泄的作用，于事無補(bǔ)。真正疼愛自己孩子的父母，不會(huì)讓孩子終日生活在滿臉恐慌，世界末日般的哀泣中，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)的承受，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何理智坦然的接受痛苦和挫折，因?yàn)樗麄兊纳艅倓傞_始，正是由于選擇了這樣的堅(jiān)強(qiáng)，我們的孩子以后的人生才會(huì)少一些悲哀氣氛，多一些壯麗色彩。不要總是感嘆自己缺少什么，能夠讓孩子懂得幸福快樂，具備健康的心態(tài)，才是聰明的家長(zhǎng)。
避免接觸化妝品或發(fā)膠化妝品和發(fā)膠產(chǎn)生的細(xì)微顆粒很容易堵塞麥克風(fēng)的入口。務(wù)必在使用有關(guān)產(chǎn)品之前取下助聽器。仔細(xì)清潔助聽器使用干燥的軟布清潔助聽器。酒精、溶劑和清洗液會(huì)破壞電子電路。 保持耳朵衛(wèi)生保持耳朵清潔。如果助聽器的聲音減弱，可能是因?yàn)槁曇舫隹诨蛘叨高^濾器被耳垢或臟東西堵住了。您可以從聽力保健**那里獲得特殊的清潔產(chǎn)品。 將助聽器放在安全的地方當(dāng)助聽器不使用的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)放在包裝盒或者專門干燥的盒子里。耳內(nèi)式助聽器的清潔和保養(yǎng)。
成為**懂孩子心的父母
每個(gè)人的心們都有一把鎖唯有**懂得它的人才能夠打得開。教育孩子同樣需要適合孩子內(nèi)心、懂得孩子內(nèi)心的方式，面對(duì)孩子，你是不是真正了解他的內(nèi)心需要，能不能給予他**貼心的幫助和教育呢？我們常常看到的是，孩子做錯(cuò)了事，可當(dāng)父母批評(píng)他時(shí)卻百般抵賴或矢口否認(rèn)自己做錯(cuò)了，是不是還在不知道自己做錯(cuò)了？當(dāng)然不是，這是因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)后，會(huì)因?yàn)樽约悍傅腻e(cuò)愧疚進(jìn)而自卑，這自卑的心理狀態(tài)下接受批評(píng)，要么在一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)自卑和愧疚，對(duì)自己評(píng)價(jià)非常低，要么反擊伏魔殿批評(píng)，這兩種情況都沒有達(dá)到教育孩子的目的。相反地，在批評(píng)之前，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，肯定孩子的某些方面，這一招似于尋常不同，目的是讓孩子在自尊而非自卑的狀態(tài)下接受批評(píng)，孩子的自尊心沒有受到傷害，他明辨是非的心就會(huì)復(fù)蘇，這時(shí)孩子無論是接受批評(píng)，還是自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，都是發(fā)自內(nèi)心的，這才是成功的教育，這才是符合孩子心理的教育。 使助聽器遠(yuǎn)離熱源***不能將助聽器放在可能過熱的地方。日照峰力耳掛助聽器一般多少錢
聽力保健**將向你提供有關(guān)助聽器清潔的特別信息。日照峰力耳掛助聽器一般多少錢
mixeddeafness）：傳音和感音機(jī)構(gòu)同時(shí)有病變存在。如長(zhǎng)期慢性化膿性中耳炎、耳硬化癥晚期、爆震性聾等。補(bǔ)充：按病變的性質(zhì)分為器質(zhì)性耳聾和功能性耳聾兩類，前者指聽覺結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的耳聾，后者指聽覺功能下降導(dǎo)致的耳聾。按病變的時(shí)間分為先天性耳聾和后天性耳聾兩類母親懷孕至分娩時(shí)由各種因素導(dǎo)致的胎兒耳聾是先天性的，胎兒出生后發(fā)生的耳聾是后天性的。從病變對(duì)兒童形成語言的影響看，也可以分成學(xué)語前（4歲前）耳聾和學(xué)語后耳聾兩類。學(xué)語前聾：兒童出生時(shí)或出生后不久（4周歲前）出現(xiàn)的耳聾。由于聽不到他人說話，因而不能像聽力正常兒童那樣學(xué)習(xí)言語和語言。這類聾童的教育要求與語言形成后聾的兒童有很大不同，通常側(cè)重語言和交流方法的獲取。學(xué)語后聾：言語和語言形成后，（通常4周歲以后）出現(xiàn)耳聾。這類聾童的教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)保持其原先可理解的語言和恰當(dāng)?shù)木湫停浞掷靡延械难哉Z經(jīng)驗(yàn)，以利于此類兒童的心理發(fā)展。日照峰力耳掛助聽器一般多少錢
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