北京虛擬演播室模板

來源: 發布時間:2022-02-24

校園電視臺設計基本理念:“數字化校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產品,可實現文字、音頻、視頻、課件等大量教學資源在校園場所時間進行點播、直播、廣播服務的功能。它同傳統的閉路電視等電化教學手段不同,具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好、達到用戶不同需求、符合未來教育技術發展方向等,與傳統閉路電視結合的優勢,與數字校園計算機網絡有機融合成一體,避免學校重復投資,也可與校園廣播結合使用,是現代教育比較好的選擇方案?!皵底只@電視臺”是由數字化攝錄(包括演播室聲學裝修)、采集、編輯、播出系統等組成,是供學校自行拍攝、制做電視節目錄像,如領導講話、示范課、教師訪談錄、文藝節目、運動會、實驗活動等,并具有現場直播、錄播、轉播、轉錄等多種功能。系統內設置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統設備。根據不同的條件、不同的需求,實現學校的多媒體教學應用等多種功能。虛擬演播系統 4通道真三維全場景的虛擬演播室系統,具有三維空間、三維模型和三維追蹤,廣播級圖像輸出。北京虛擬演播室模板

通過系統主機對數據進行運算分析,從而實現真實攝像機在同等比例藍箱內的移動,體現在3D場景中的景深景別的變化。目前當下流行的圖像處理方法,是使用色鍵器將藍色或綠色的背景替換成實時景。無軌虛擬演播室技術無需使用傳感器對攝像機的位置及其運動進行追蹤、運算。無軌虛擬演播室采用虛擬場景定位技術來實現虛擬攝像機的運動與3D場景實時無縫結合。通過驅動虛擬攝像機來實現各個機位的推拉、搖移、搖臂、航拍等運動效果,以及各個機位之間的快速切換。無軌技術的工作原理:根據主持人與虛擬場景、虛擬攝像機,三者之間的相對位置關系的變化,通過對3D場景的移動變化進行追蹤定位,從而實現攝像機的推拉,搖移,搖臂乃至航拍的運動效果。這種無軌技術減少了周邊硬件設備的使用,降低了使用成本,操作更便利。遼寧虛擬演播室虛擬演播室實時摳像系統。

采用虛擬演播室技術可以制作出任何想象中的布景和道具。無論是靜態的,還是動態的,無論是現實存在的,還是虛擬的。這只依賴于設計者的想象力和三維軟件設計者的水平。許多真實演播室無法實現的效果,對于虛擬演播室來說,確是“小菜一碟”。例如,在演播室內搭建摩天大廈,演員在月球進行“實況”轉播,演播室里刮起了龍卷風等等。有的電視臺已經起用了虛擬主持人,并且成為了明星,他們不僅可以配合真人的主持人主持節目,而且還可以單獨主持節目。這些都是虛擬演播室創造性的體現。

虛擬演播室搭建有幾個組成部分:

主持人前用三基色冷光燈做主光,使主持人面部光線均勻,畫面清晰自然。主持人左右各有三基色冷光燈做側付光,背景照度均無明顯交叉陰影,利于節目制作,中心照度均勻,符合演播室的標準。四.虛擬演播室系統VIEWGOOD(遠古)針對建立一個廣播級高清虛擬攝錄編播系統,完成節目的錄制、編輯、播出的工作,提出設計方案。虛擬演播室系統組成按功能分為攝錄系統、虛擬導播系統、后期制作系統、音頻錄制制作系統、通話系統。 高清虛擬演播室直播摳像系統,虛擬直播一體機。

虛擬演播室特點:

虛擬演播室系統是近年來隨著計算機技術飛速發展和色鍵技術不斷改進而出現的一種新的電視節目制作系統。在虛擬演播室系統中,攝像機的工作狀態信息傳送給圖形工作站,計算機依此得到前景物體與攝像機之間的距離和相對位置,從而計算出虛擬場景蕞適宜的大小、位置,并按要求計算生成虛擬場景的三維模型?,F場視頻采用色鍵原理,將主持人或演員置身于藍色背景幕布前表演,然后利用切換臺上的色鍵功能將主持人從藍色背景中分離出來,實時地與計算機產生的三維模型無缺地集成在一起,構成一個現實中不存在的,但是在電視畫面上卻又起到演播室作用的那種假想的新的環境和氣氛,蕞終得到把將實拍的人物與虛擬景物無縫地融合起來的畫面。 虛擬演播室的場景設計由計算機三維設計軟件完成。湖北虛擬演播室品牌

廣播級高清虛擬演播室,真三維虛擬演播室摳像系統功能:同時可以對四個通道進行虛擬摳像。北京虛擬演播室模板

校園電視臺是學校宣傳教育的窗口,是課堂教育的重要陣地。視頻節目做為現代社會的重要信息載體,直觀性、性、***性、生動性;校園電視臺通過對各類節目的遴選,適時轉播,可以*大豐富教學內容,改進教學手段,開闊學生思維,陶冶學生情操,提高學生綜合學習的能力和思想道德水平,避免學生“死讀書,讀死書”現象的發生。校園電視臺的構成:校園電視臺主要由演播室、操編室、視音頻、導播切換虛擬系統、錄制編輯系統和網絡流發布平臺、媒體資源管理系統幾大部分組成。校園級別的電視臺一般來說屬于民用級別,各個學校根據財力和需求的不同所需設備不盡相同。作為校園文化建設的一個重要組成部分,校園電視臺進入越來越多的學校。而目前市面上大多數的同類產品都是針對*人士設計的,具有復雜的操作界面。在這種情況下,師生錄制一個視頻,往往需要*的電教老師在一旁協助,繁瑣的操作系統讓缺少基礎的老師和學生感到棘手,校園電視臺無法得到充分利用。北京虛擬演播室模板

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