學情分析是設定教學目標和學習目標的基礎。它是教與學內容分析（包括教材分析）的基礎。沒有學情分析的教學內容往往分散或無目的；因為只有針對具體，學生才能界定內容的重點、難點和關鍵點。學情分析是教學策略選擇和教學活動設計的落腳點。沒有學情分析的教學策略往往是教師一廂情愿的自我表現；沒有學生的知識和經驗基礎，任何解釋、操作、練習和合作都可能難以實施。總之，學情分析是“以學生為中心”和“以學定教”的教學理念的具體落實。易世紀大數據學情分析系統自動存儲以往試卷的錯誤題，形成錯誤題庫。廣東學科學情分析系統
易世紀大數據學情分析系統采用數字識別技術和圖像處理技術。系統可自動提取、存儲和匯總學生卷面原始成績、大題得分、小題得分、姓名、班級、學號等信息，徹底省去了手工錄入原始數據的巨大工作量，節省了時間和人力，準確高效，極大地提高了學校教學管理工作的效率。紙質試卷不宜長時間保存，電子試卷和成績進入系統后可長時間保存，便于領導、教師、學生和家長在學習的各個階段進行查閱、檢測和總結。系統還可以將學校所有學生的試卷和成績建立一個完整的電子試卷庫，可以長久保存。這些資料可以作為學校試題資源庫的重要資源，也是學校的一筆重要財富。安徽智慧校園學情分析易世紀大數據學情分析系統分析學生對本學科學習方法的掌握情況。
易世紀大數據學情分析系統的閱卷系統（二）：（7）支持大題、小題、得分點三種方式設置題目參數。（8）支持選做題常見方式（固定、非固定等）、支持相關的涂點、8字碼識別，以及選做題存在小題時，按照小題打分。（9）支持鼠標、數字鍵盤、計分板等多種分數輸入方式；閱卷時自動屏蔽考生的準考證和姓名等信息。（10）支持教師根據總分和步數任意切換評分模式，任意切換正負分評分模式。(11)支持實時監控閱卷的整體進度、各題進度、個人進度以及評卷誤差。支持對評卷教師的質量管理，包括對各題評閱的分值分布、評分均值、每日平均分值、標準差、日標準差、評卷量、無效評卷次數、K-S效驗和評分曲線”
易世紀大數據學情分析系統集題庫、智能組卷、全能閱卷、學情分析于一體。它將學習過程中的作業和試卷數據化。結合大數據分析技術，就可以分析班級或學生錯題的分布類型和知識網絡的強弱節點分布，結合薄弱知識點，挖掘題庫中相應知識點的相應問題，增強練習效果。智能化教育可以更好地幫助教師，減輕教師負擔，幫助教師有效地推動教育發展，充分有效地利用智能教育的優勢，全方面提高教育教學質量。易世紀大數據學情分析系統為中國教育現代化的新征程貢獻了一份力量，讓我們的智能教育走得更快、更順暢，走得更遠。易世紀大數據學情分析系統減輕教師重復工作負擔。
易世紀大數據學情分析系統提供教學監管：（1）用戶監控：領導可以在權限范圍內查看和修改教師、學生和其他人員的信息，實現教師教學工作的派遣和對學生的分班管理。同時，可以查看權限范圍內師生的登錄人數和次數，查看整體活躍度趨勢；查看各區、縣和學校的學生和教師的登錄比例和登錄人數。（2）教學監管：查看本單位組織各年級考試的次數和情況，下級單位參加考試的次數和情況，分析查看各考試大數據匯總的成績分布情況、知識點、能力掌握情況、薄弱知識點等，并圖表顯示。易世紀大數據學情分析系統實現了閱卷結束后即可統計和查看分數的功能。陜西大數據學情分析系統功能
易世紀大數據學情分析系統不限制用戶數量。開通賬戶后即可使用。廣東學科學情分析系統
易世紀大數據學情分析系統提供統一身份認證功能：（1）系統可實現賬號和密碼登錄。（2）系統支持多個應用系統之間的單點登錄。（3）系統支持密碼規則，用戶應能檢索密碼、申訴重置、修改密碼等操作。（4）系統支持市、區、縣、學校單位信息、下設部門和成員的管理，以及教師、學生和家長的身份信息管理。（5）系統支持菜單管理、角色分組初始化和自定義角色分組，并能單獨管理每個分組的菜單和可操作權限。角色分組的權限需分別配置功能權限和數據權限，以提高系統安全性。廣東學科學情分析系統
山西啟源科技有限公司致力于教育培訓，以科技創新實現***管理的追求。公司自創立以來，投身于啟迪編程創客平臺，少兒編程軟件，青少年創客教育平臺，是教育培訓的主力軍。啟源科技始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。啟源科技始終關注教育培訓行業。滿足市場需求，提高產品價值，是我們前行的力量。