包括廣播電視大學、職工高等學校、農民高等學校、管理干部學院、教育學院設置的函授學院、網絡教育學院、普通高等學校舉辦的成人教育（函授部、夜大學、教師進修班）、衛星電視教育以及高等教育自學考試等成人高等教育，成人中專學校、成人中學、成人技術培訓學校、農民文化技術學校、農業廣播電視學校和中專自學考試等成人中、初等教育。此外，還有各種進修、培訓、輔導性質的函授、面授學校。上述辦學機構給求學者提供多種學習方式；有全日制課堂集中講授的，有通過提供教材、錄音錄像資料遠距離指導自學的；有全脫產、半脫產學習的，也有采用業余方式學習的。這些辦學機構根據社會需要和自身的條件，開設了文、理、工、農，醫、財經、政法、教育、體育等科類的多種專業，在保證學歷教育規格的前提下，盡可能根據求學者的需要確定教學內容。以農民教育為例，由于產業結構的調整和農民致富的要求，農村成人教育已由以往的單純識字、學文化，發展到文化知識與發展生產所需要的農、林、牧、副、漁，以及鄉鎮工業、商業、建筑、運輸、服務業等方面知識并舉的培訓體系。辦學規格有學歷教育，也有非學歷教育，學歷教育包括本科、專科、中專和中學。成人教育的本質特征是由其教育的對象——成人決定的。吉林一對一成人教育套餐詳情
以提高人民**的精神文明水平和生活質量。也就是說，除了少量的學歷教育外，成人教育應以繼續教育和社會文化生活教育為其辦學的主導方向。成人教育的非正規性決定了它有極強的應變機制和能力。也就是說，它可以，也應該依據社會發展的需求與變革，依據社會成員個人教育需求的變化，及時地調整自己的辦學方向、教育計劃及教學體制，及時地調整專業設置及課程設置，增加新的教學內容，將比較新的知識信息以快捷的方式傳授給成人。成人教育教育優勢學費低廉：高等教育自學考試比普通高校一學年的學費要便宜許多；國家承認學歷：自學考試的學歷受到國家的承認，自考畢業生享有與普通高校同類畢業生相同的待遇；國家認可：目前，已有43個海外國家承認中國自考文憑，這種認可包括學歷互認和學分互認；寬進嚴出：不進行入學考試，高中畢業生或同等學歷者可以直接入學，名額上不受國家計劃的限制；自由選擇專業：考生可以按照自己的愛好、特長和潛在能力，自由選擇喜歡的專業。成人教育辦學目的成人教育的根本目的是擴大教育機會，提高國民素質，實施終身教育。實施成人教育的比較初目的是為那些社會的貧困階層或因其它的原因失去受教育機會的人提供第二次機會。海南遠程指導成人教育服務保證成人高等教育學習形式主要有脫產、業余（包括半脫產、夜大學）和函授3種。
包括半脫產、夜大學）、函授三種，脫產比較短學習時間為：高起本四年、專升本和專科（高職）兩年；業余和函授比較短學習時間為：高起本五年、專升本和專科（高職）兩年半。開放教育（電大開放教育）又稱遠程開放教育，是相對于傳統學歷教育而言的一種教育形式，是結合傳統面授教學，課本自主學習，和網絡實時課程和網絡課堂相結合的一種新型教學模式。開放教育由**廣播電視大學主管，各省級廣播電視大學分管，市級廣播電視大學和各學習中心具體實施招生教學管理。每年春秋兩季招生，因為全國各地都有電大的學習中心，同時也是全國在籍學生很多的高等教育學校。開放教育的學生學習資源開放，可以說是不限時間不限地方進行學習，它有強大的網絡學習平臺，每個學習中心地也有面授課方便學習，是休息時間不固定的在職人員進修學歷的很好選擇。成人高考（夜大、函授）這是我們比較常規的成人教育形式，也是當前選擇人數很多的。每年考試機會只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上。這類成人教育的話，還是需要學員有一定的基礎，相比較其他三種形式，入學門檻稍高。業余：業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以。
每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。注：脫產、函授和業余的學習形式所發畢業證書有區別。成人教育大、小自考作為全國高等教育的自學考試，實際上是沒有大自考、小自考之分。所謂的小自考是一些考生和部分機構的一些習慣用語。那么到底大自考和小自考有什么不同之處呢？大自考指的是每年的1、4、7、10月共四次考試，專業課和公共課均有開考，一般各個縣級及以上都會有設考場；小自考，是相對普通高教自考（俗稱“大自考”或“社會自考”）而言的，是社會上對從普通高教自考中衍生出來的幾種學歷認定形式的俗稱；是對“兩溝通”、“三溝通”、“學歷文憑試點考試”、“短線專業考試”、“高校在校生自學考試”等形式的統稱。無論是大自考還是小自考二者都是高等學歷自學考試，畢業證樣式和效力完全一致，國家承認學歷、教育部電子注冊，在社會上的認可度是一樣的。注：以上學歷均國家承認學歷，教育部學信網電子注冊（其中電大開放教育，成人高考，遠程教育在學信網上可查學籍和學歷，自考只能查到學歷）成人教育報考流程成考的報考主要可一總結為以下四步流程：（院校）每年8月初。成人教育學歷有四種主要形式，分別是高等教育自學考試、網絡教育、成人高考、開放大學。
列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。成人高等學歷教育分為三種：專科起點升本科（簡稱專升本）、高中起點升本科（簡稱高起本）、高中起點升高職（高專）（簡稱高職、高專）。成人教育專指定義中國學歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務教育延續并由國家統一招生錄取的中、高等教育系列。國民教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業余教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國家統一審批備案承認學歷的教育系列。可見成人教育系列簡稱成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。采取由地方統一招生考試，由省、市教育部門主管并發放國家認可的成人教育統一畢業證的一種國民教育形式。成人教育的特點；主要面向在職從業人員的學歷提升，專業進修及普通教育后的教育進階。這個階段的教育從年齡上講大多數已步入成年。成人教育成教內涵從教育學的觀點看，當我們說一個人進入成人期意味著其認知能力及學習能力均達到了成熟的水平。如能夠運用經驗去認知周圍的事物、能夠自導學習的過程等等。諾爾斯曾將成人學生與兒童學生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。通過這個教育過程，使社會成員中被歧視的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格。河南公正成人教育機構
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目前，中國的科技培訓，企業管理培訓確實處于爆發式的增長和建設之中，各種教育合作紛紛行動。科技培訓，企業管理培訓的理論探討與實際發展，以及實施方式也在不斷地推進和深化，面對如此生機勃勃、火熱而又復雜混亂的形式，應該思考中國的教育究竟該如何發展。在銷售政策的利好以及市場用戶需求的推動下，我國銷售得到飛速發展。至2018年，我國相關教育行業的市場規模已達到1166億元，同比增長12.3%。隨著我國的居民生活水平的逐年提升以及城鎮化率的提高，我國三四線城市家長對于銷售的接受程度逐漸加強。現階段，我國教育市場的服務型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業的線下教學依然是行業發展的主要形式。目前，我國較大的線下教育機構大部分采取直營+合作模式，區域中心城市以直營為主，同時通過合作模式下沉三四線城市。5G時代，教育場景化改造后，課程中老師可對學生的學習起到觀察和督促的作用，對學習效率和效果的提升有重要意義；科技培訓，企業管理培訓提供的語言環境和互動場案能夠為學生提供浸入式的學習感受，從而提高學生的專注度和接收程度。吉林一對一成人教育套餐詳情
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