哪些考生不適合復讀?1、高考超水平發揮的同學,不建議復讀。你復讀一年,可能也還是原來的分數。2.考試容易緊張或者心里素質差的,不建議復讀3.自我約束能力差的,必須讓人監督的,這類學生成績很難提高。4.不清楚自己高考失敗的原因,他堅持要復讀一年,結果今年估計和去年差不多。5.自己沒有意愿,家里強制要求的同學,不建議復讀。條條大道通羅馬,這個社會不止高考一條路。好多家庭都不一定條件太好,復讀一年也要不少的費用,再者現在的教學模式非常緊張,學生每天都把時間排得緊緊的,有少數學生已經達到崩潰的邊緣,曾有想放棄的念頭。就算復讀能增加幾十上百分,也是上個本一的料,不如選擇好志愿,把復讀的一年時間用在后四年深造,早入社會一年,收益一定大于復讀一年。要想真的一年更比一年好,復讀的日子就要有些不一樣才行。高中補習班
俗話說:“林子大了,什么鳥都有”,同是補習生,補習的原因卻不盡相同。通過和學生聊天,與家長談話了解學生補習的原因根據不同情況采取不同措施。學生補習的原因主要有四種:一種是基礎差,成績一直不好,每次??级紱]有上過線的考生,這類考生補習的原因是希望勤能補拙,達到“笨鳥先飛”的目的。對這類學生鼓勵努力強化基礎方法指導尤為重要。第二種人是平時成績較好,??冀洺I暇€,可是高考失手,成績不盡人意,這類考生補習的原因是再熬一年,明年或許會更好。對這類學生注重方法技巧教育,講究做題規范,速度質量是成功的關鍵,告訴他們細節決定成敗。西山區復讀補習班復讀的時候,上課的重點是將支離破碎的知識點組成網絡狀的知識體系。
復讀生把高三的經歷再次經歷一遍,當他們遇到困難,考試成績不好時,可以更好地調整心態。在漫長而枯燥的復習過程中,他們可以沉下心來努力學習,不驕不躁。但是,今年的高三學生往往受不了枯燥的復習過程,回家后甚至會玩游戲放松一下??荚囀『?,自信心很容易受到打擊,所以良好的心態也是復讀生的優勢。目前的高考錄取很大程度上取決于高考分數的排名。正因如此,復讀生可以從以往的大規模考試中更好地了解自己的位置,對自己的學習狀態有更好的評估,讓自己在填報志愿時更好地申請院校,有針對性的瞄準。
每次考試前該做哪些準備,每次考試中需要什么策略,每次考試后如何總結,每次總結后如何修正落實?等等,這些日??此品爆嵉氖虑椋谀隳抢锒家芍裨谛兀家姓驴裳家袟l不紊,這樣才能做到沉著不慌。當然,這些說起來容易,做起來可能很難。但是,我們必須有一個對于這個階段該怎么做的標準,就像一把尺子在手,你才能量出物品的長短一樣。有了這樣的方向,你才能知道該向哪里走。不過,這只給同學們提一點建議,算是拋磚引玉吧。作為復讀生的家長,肯定也會有這樣那樣的焦慮,會與孩子發生一些矛盾,但是,比較好的辦法,不是和孩子爭吵或者逼孩子學習,也不能說些泄氣的話,更重要的是和孩子耐心討論復讀階段的學習策略。補習生要對自己上一學年學習中的短板、漏洞要找準確。
復讀學生存在的一個普遍問題是,“放不開”,在創新學習方面不如應屆生。這是由于一些同學感覺高中所有的知識都已經學過,有了一種“先入為主”的感覺,這樣反而束縛了他們學習上的創新。比如高三使用過的書和筆記本留有很多標記,它會令知識更容易掌握和感到親切,但是也會對發掘新的東西產生障礙。復讀生不要滿足于高三掌握過的內容,要以開拓精神來更寬廣、更深層次地學習。要重視課堂聽講、記筆記。聽講是學習規律中的重要環節。在聽講的同時要注意思考,要縱向思維,也要橫向思維,多方面聯系起來分析,必定會加深理解。還要做好筆記,因為筆記是收集整理知識的比較好方法,這對提高學習效率十分重要。有的學生過分緊張,由緊張帶來的焦慮與自責,不僅打亂學習進度思路,而且產生不知如何進一步去學習的情況。官渡區高考封閉補習推薦
復讀前首先要做好心理準備:是在短時間內擺脫因為高考失利造成的情緒低落。高中補習班
不論是當年未考上的補習生,還是考上但對考上的大學不太中意的補習生,當你一旦下決心補習的時候,你必須結合自己的實際給自己確定一個明確而恰當的補習目標。在這個方面,補習生同應屆生相比,顯得尤為重要。為什么這么說呢?高三應屆生初次接觸高考,許多問題對他們來說,懵懵懂懂,即使他們中的有些人會給自己確立一個目標,但這個目標同補習生確立的目標相比,恰當性、合理性、現實性都存在著一定的問題,而且即使確定的目標不能實現,他們還有選擇的余地。但補習生卻不一樣,他們完整地經歷過一次高考,真正能體會到高考目標對一個高考生意味著什么。正因為如此,他們在確定高考目標的時候,就比應屆生要現實得多、合理得多,自然地在達成度上也就相對容易得多。因此,從這個角度來看補習生確立的高考目標,我們完全可以說,補習生的高考目標其實就是補習生拼搏的比較大動力:有這個目標,他們就有學習的動力;反之,沒有這個目標,學習動力恐怕很難談得上。 高中補習班
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