孩子決定復讀,家長一定要全力支持。方向一旦定下來,家長和孩子都應該傾盡全力朝著既定的目標共同努力。孩子要做出復讀的決定也是非常不容易的。他們看著同年級的同學都去上大學了,而自己又回到了高中學校,又得開始緊張而枯燥的高考復習,同時還要面對16年的高考政策的變動而帶來的難以把控的另一端的風險。困難與挫折都是磨練人的心智的,在復讀這一年里,不管發生什么,都應該保持積極地心態學習,為來年的高考做準備,保持高考的高昂的斗志。美麗的彩虹都出現在風雨之后。只有找準了短板漏洞,學習才不會是重復的,才不會是原地踏步的。云南文化課補習報名
不論是當年未考上的補習生,還是考上但對考上的大學不太中意的補習生,當你一旦下決心補習的時候,你必須結合自己的實際給自己確定一個明確而恰當的補習目標。在這個方面,補習生同應屆生相比,顯得尤為重要。為什么這么說呢?高三應屆生初次接觸高考,許多問題對他們來說,懵懵懂懂,即使他們中的有些人會給自己確立一個目標,但這個目標同補習生確立的目標相比,恰當性、合理性、現實性都存在著一定的問題,而且即使確定的目標不能實現,他們還有選擇的余地。但補習生卻不一樣,他們完整地經歷過一次高考,真正能體會到高考目標對一個高考生意味著什么。正因為如此,他們在確定高考目標的時候,就比應屆生要現實得多、合理得多,自然地在達成度上也就相對容易得多。因此,從這個角度來看補習生確立的高考目標,我們完全可以說,補習生的高考目標其實就是補習生拼搏的比較大動力:有這個目標,他們就有學習的動力;反之,沒有這個目標,學習動力恐怕很難談得上。 晉寧區高考沖刺補習招生對補習生應循循善誘,跟他們推心置腹,既做他們的老師,又做他們的知心朋友。
高考失利了,但是“失敗是成功之母”,復讀生有復讀生的優勢,一,參加過一次高考,對高考過程有過親身的體驗,在吸取教訓的同時也取得了寶貴的高考經驗;二,復讀生在高三時已經完整地進行過一輪總復習,也就是說在知識上已經具備了一定量的積累,在能力上已經達到了一定的高度,復讀過程就是再積累、再提升的過程,是再鞏固、再落實的過程,是查缺補漏的過程,特別是文科的同學,有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。三,選擇復讀也表現了復讀生對自己目標的鍥而不舍,顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優勢不但是寶貴的資源,還可以提升復讀生的信心。
復讀生把高三的經歷再次經歷一遍,當他們遇到困難,考試成績不好時,可以更好地調整心態。在漫長而枯燥的復習過程中,他們可以沉下心來努力學習,不驕不躁。但是,今年的高三學生往往受不了枯燥的復習過程,回家后甚至會玩游戲放松一下。考試失敗后,自信心很容易受到打擊,所以良好的心態也是復讀生的優勢。目前的高考錄取很大程度上取決于高考分數的排名。正因如此,復讀生可以從以往的大規模考試中更好地了解自己的位置,對自己的學習狀態有更好的評估,讓自己在填報志愿時更好地申請院校,有針對性的瞄準。建議復讀生在上課的時候不光要記筆記,更重要的是養成“參與課堂”的習慣,多去領會老師的思路。
俗話說:“林子大了,什么鳥都有”,同是補習生,補習的原因卻不盡相同。通過和學生聊天,與家長談話了解學生補習的原因根據不同情況采取不同措施。學生補習的原因主要有四種:一種是基礎差,成績一直不好,每次模考都沒有上過線的考生,這類考生補習的原因是希望勤能補拙,達到“笨鳥先飛”的目的。對這類學生鼓勵努力強化基礎方法指導尤為重要。第二種人是平時成績較好,模考經常上線,可是高考失手,成績不盡人意,這類考生補習的原因是再熬一年,明年或許會更好。對這類學生注重方法技巧教育,講究做題規范,速度質量是成功的關鍵,告訴他們細節決定成敗。復讀生不要滿足于高三掌握過的內容,要以開拓精神來更寬廣、更深層次地學習。五華區高三英語補習學費
復讀前首先要做好心理準備:是在短時間內擺脫因為高考失利造成的情緒低落。云南文化課補習報名
選擇復讀者初心各異,有考得太爛的,想再學一年翻盤的,有想再提升些走本科或者走一批的,有發揮失常心有不甘的,有發誓非名校不上的等等。總之,都希望通過一年的學習,再上新的臺階,讓人生有個相對較高的起點。但是,正像任何選擇都帶著風險一樣,選擇復讀,同樣也要在克服“如果明年還是這樣,甚至不如今年怎么辦”這樣的心理之后,才會下定決心再去復讀。要想真的一年更比一年好,復讀的日子就要真的有些不一樣才行。以下是我所能想到的幾個不一樣。心態上,要有破釜沉舟、背水一戰的豪情。我們總不能再浪費這一年寶貴的青春,不能讓時間變成無效的煎熬吧!索性再拼上一年,讓人生再無遺憾。只是,我們需要克服的是三分鐘熱度的問題,當高考的恥辱漸漸淡去,當一腔熱血慢慢冷卻,我們是否還能有拼搏的雄心,是否還有不達目的決不罷休的勇氣?所以,想辦法時時提醒自己也是必做的功課。 云南文化課補習報名
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