駕照禁止申請條件：1、有器質性心臟病、癲癇病、美尼爾氏癥、眩暈癥、癔病、震顫麻痹、精神類疾病、癡呆以及影響肢體活動的神經系統疾病等妨礙安全駕駛疾病；2、三年內有吸食、注射成癮性的藥物行為或者解除強制隔離戒毒措施未滿三年，或者長期服用依賴性精神類藥品成癮尚未戒除的；3、造成交通事故后逃逸構成犯罪的；4、飲酒后或者醉酒駕駛機動車發生重大交通事故構成犯罪的；5、醉酒駕駛機動車或者飲酒后駕駛營運機動車依法被吊銷機動車駕駛證未滿五年的；6、醉酒駕駛營運機動車依法被吊銷機動車駕駛證未滿十年的；7、因其他情形依法被吊銷機動車駕駛證未滿二年的；8、駕駛許可依法被撤銷未滿三年的；9、法律和行政法規規定的其他不準申請的情形。領秀小編提醒您，有以上情況者，是無法進行駕考學習的。領秀駕校不但擁有一批綜合素質高的管理人員和師資隊伍，更擁有一套理論與實踐相結合的管理經驗！高新區學駕照
駕照報名身體條件，上肢：雙手拇指健全，每只手其他手指必須有三指健全，肢體和手指運動功能正常，但手指末節殘缺或者左手有三指健全，且雙手手掌完整的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車準駕車型的機動車駕駛證；下肢：雙下肢健全且運動功能正常，不等長度不得大于5厘米。但左下肢缺失或者喪失運動功能的，但右下肢健全的，能夠自主坐立的，其他條件符合現行規定的，可以申請小型自動擋汽車準駕車型的機動車駕駛證；軀干、頸部：無運動功能障礙；學員報名時應提供有效的體檢證明，60歲以上及肢體有缺陷的學員，需到交管局指定醫療機構開具無影響安全駕駛疾病的體檢證明。在哪里的駕校車型多？領秀駕校將繼續緊跟時代步伐不斷向前，為學員創造更加進一步的學車環境及服務。
"教練，科二科三過關有啥子技巧嘛？"這大概是練車場上經常聽到的對話了。領秀小編認為一般情況下，科目二和科目三都通過的學員在對離合的控制，練車的態度，考試的心態三方面都是做的比較好的。01離合的控制。一、姿勢不對，全都白搭。學員想從離合器踏板的反作用力中找到踏板的感覺，必須保持一個正確的坐姿。腳掌在離合器踏板上，腳跟要貼著地面，當離合器踩到較低點時，膝蓋要保持微曲。切勿用腳尖踩在踏板或腳跟離地，避免力量不夠或下滑。要記住離合剎車油門位置，左腳離合，右腳控制油門和制動。
輕輕地一句“考不及格，請開回起點”，是多少人的噩夢。身為心境穩定的成年人，要想參加大小考試，早應該云淡風輕。但是有這么一種考試，不管多年來拿證，只要一想起當年的情景，還是會心中咯噔一下：駕駛執照考試。不知道您是否注意過短視頻平臺上的駕照考試直播，近期福州交警的科目二直播，在短時間內吸引了超百萬觀看。不僅在福建，陜西、湖北、廣東、江蘇、湖南、山東等地也將駕照考試的現場直播搬到直播平臺，多的時候觀看人數超過500萬。屏幕彈幕顯示：有了駕駛執照，超級喜歡看這個。領秀駕校把握方向的瞬間，有你有我。
不少學員有著這樣的疑惑，就是在科三考試中通過路口等特殊路段，明明已經踩了剎車，為何還是掛了？現在領秀駕校就來幫大家找原因吧。1、踩剎車時機不對，由于在通過路口、公交站牌、人行橫道、學校等地時是沒有語音播報的，所以需要自己看路面提示牌來操作，在通過這些項目30米的范圍內踩剎車才會有效的。過早或過晚，系統都是無法識別的，所以要掌握好踩的時機。02、沒有控制好踩剎車力度，出現這個錯誤還是很虧的，明明知道提前減速了，也進行操作了，有的學員由于踩剎車的力度不夠，導致系統沒有識別到；還有些學員由于踩剎車的力度過重，導致車輛熄火，因而掛科！因此踩剎車力度要控制好，減速時還要注意檔位一定要與車速相匹配。領秀駕校堅持以人為本，教學方面保證學員一人一車一教練，狠抓教練隊伍的技能培訓和思想道德教育。高新區學駕照
領秀駕校在開領秀學車模式，打造領秀品牌的征途中闊步前進。高新區學駕照
領秀小編提醒您駕照開始倒車入庫的方法：會調整后視鏡：一定要在座椅調整好之后，再調整后視鏡，調整時要確保能夠看到車身位置，且還能較大限度的觀察到后方地面情況，調整的方法必須要學會，因為訓練和考試時調整好鏡子才能更好的觀察。學會看后視鏡：剛開始接觸車輛，很多學員在車上看后視鏡沒有感覺，這就需要通過平時的訓練來改善；學習觀察后視鏡，較好是在車靜止狀態時在車上觀察，從鏡子中察看車身與標線的距離、是否平行，多看幾次就有感覺了。高新區學駕照
淄博領秀機動車駕駛員培訓有限公司成立于2020年7月15日。位于淄博新區主城區，和平路與西九路路口往南100米路東，駕校占地面積15000余平方米，擁有教練車23輛，其中自動擋車輛10輛，手動擋車輛13輛，經驗豐富教練員13名，機器人教練10輛，管理人員5人，師資力量強大，能很好地為廣大學員提供優良服務。我校一直秉承全心全意為學員服務的服務理念，始終信守我們的服務承諾，用我們的真誠讓學員放心，用我們的微笑讓學員舒心，用我們的態度讓學員順心，用我們的效率讓學員開心。我們將以熱忱的期待歡迎到校咨詢和報名的學員，用我們的真誠建立起和學員之間信任的橋梁，疏通無任何障礙。