瘋狂農民（向往的生活）。設計思路；我國自古以來就是農業大國，視農為本，祭祀先農和親耕的傳統，可以追溯到周朝；到了明清兩代，祭農已經成為國家重要的祭祀典禮。傳說每年仲春亥日，皇帝都要率百官到先農壇舉行隆重的儀式，祭祀先農神，并在“一畝三分地”上親自進行耕種，以示對農業的高度重視。隨著時代的變革，現代都市人享受著農業帶來的實惠和成果，卻淡化了重農、愛農的意識，傳統祭農文化在人們的生活中漸行漸遠。活動目標：1、開展傳統祭農儀式，傳承先農文化。2、種植蔬菜五谷，體驗勞動的樂趣。3、親歷勞動過程，培養健康生活方式。從科學、技術、社會三個維度開展即：科學：科學知識；科學方法；科學歷史；科學思想。技術：學習農事技術勞動。社會：五谷認識與社會進步。運動性團建之徒步，安排合理，以小組為單位分配專業教練帶隊。崇明區團建培訓
這是我們的船簡易版。諾亞方舟；是一個以造船出海為背景的大型培訓活動。參與者利用有限的資源，在有限的時間內完成諾亞方舟的設計、建造與試航。課程介紹活動要求：1、兩名隊員乘坐該船只安全到達50米的彼岸，并在水中漂浮10分鐘；2、船只外形美觀且有創意；3、爭取更大效益。課程收益1.動靜結合且新穎有趣的活動形式，能夠提起參與者的興趣。2.不論性別、年齡、工作性質都能在活動過程當中找到自己所擅長的方面，為團隊的勝利做貢獻。3.項目促使團隊成員之間平等交流，徹底放松的玩，使得團隊成員間的感情得以升華。4.凝聚所有人智慧發揮創造及想象博萊喝彩及掌聲的體驗。浦東新區沙漠團建上海專業的團建大平臺。
群龍取水項目簡介：在一條直線外的一定距離內，或者在直徑一定的圓圈內放幾個礦泉水瓶。在規定的時間內，學員不得進入圈內取出礦泉水瓶，而是通過整個團隊的努力利用其他方式取出礦泉水瓶；在取出的過程中，出現倒瓶、取水失敗、團隊成員身體觸碰界限內地面或界限，必須將已取到的水瓶放回原處并且后移一個位置，再重新完成取水。游戲規定取水員每次的取水方式都要不相同。
項目意義：1、活躍團隊氣氛，增強團隊凝聚力；2、開拓隊員的思路，提高他們的創新意識；3、提高團隊協作能力，使隊員認識到領導統一指揮的意義與重要性；4、讓隊員明白任何創新都會受到有限資源的限制，做事不能天馬行空，而要理性科學。
簡單的說玖九團建對團建的理解是這樣的：團建的本質是以經過設計具備內在融通的活動為承載體而進行的一系列的有針對性的團隊熔爐和凝聚的一種特定的行為動作。它不是簡單粗暴的魔鬼訓練，也不是苦大仇深的體能拉據，它應是一種有深度、有溫度、有體驗度的三度融合與交織。
團建，經營的角度講它是一種企業運營和管理的一種側面柔性強化。很多時候我們不能把它當成藥，用來角色化的當成了企業治病的醫生。更應該把它當成保健品，它的能量是可以讓企業的肌體保持強壯，提高免疫，而不是百毒不侵。客觀的講，企業所有的問題根結源頭是起源于內，外現出來也是”冰凍三尺 非一日之寒“！ 為企業提供一體化專業服務。
我想這是公司HR很頭疼的組織大事兒！單位組織拓展、旅游、考察等活動，對于員工而言，是一種能夠放松身心的福利，對HR而言卻苦不堪言。這不僅需要耗費大量精力去制定計劃、組織資源、篩選供應商等，對于企業來說也需要過多的時間成本和人力成本。團建出去一般有哪些活動？1、情景式團建 有定向闖關、密室逃脫、劇本殺、尋寶活動等 意義：團隊的深度融合，打造團隊凝聚力，而且是非常受年輕小伙伴的歡迎的。2、深度體驗式主題團建 例如：棒球主題、飛拉達、橄欖球、皮劃艇等我們日常接觸的比較少的運動項目，通過特殊的組織，形成時候團建的活動。 意義：深度組織，團隊可以充分的學習、領會到項目的精髓，感受到團隊活動帶來的魅力。團建的游戲都有哪些呢？寧波沙漠團建
團建可以給企業帶來什么好處呢？崇明區團建培訓
強渡冰河。項目介紹；你們所能使用的只有4條小船；小船放入河中后，必須接觸人體，否則將視為被食人魚吃掉；在渡河過程中，任何隊員身體的任何部位接觸河面，該部位將被視為被食人魚吃掉而變成殘疾人，該人必須保持殘疾人的狀態；不允許放棄任何一名隊員，只有在規定時間內全員到達對岸方可視為渡河成功。
驛站傳書。各隊進行PK,每一列為一個隊，在每一輪PK中，各隊的任務是：在遵守規則的情況下，每個隊的隊尾一位隊員要把從教練手中獲得的信息準備確無誤的傳到該隊頭一位隊員手中，且每一位隊員將信息寫在前面一位隊員背部的紙上，并且頭一位隊員要將得到的信息寫在給定的紙條上，寫好后要馬上舉手示意，并交給培訓師。項目成效：（溝通協作與創性思維）1、了解溝通的過程和要素；2、體會溝通中的組織障礙及控制；3、認識到突破性思維并加以應用；4、充分了解并善于利用規則；5、增強團結協作的團隊精神。 崇明區團建培訓