四川咨詢升學規劃一體化

    高中生升學規劃的重要性高中生進行有效的升學規劃需要在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行。通過專業的職業測評，確定自己的中心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、氣質、興趣等影響職業選擇和職業發展的重要內在因素，設計個性化的發展道路和發展規劃，選擇與自己的興趣、愛好、特長和能力相適應的職業，進而促進個性的多層次發展。就此對于高中學生而言，提高認知水平應該包括自我認知、生涯認知、社會認知和職業認知等各個方面。高中生生涯規劃就是根據自己的能力和知識，設計好一個自己將要為之奮斗的目標，即自己以后要走的路，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，實現自己的人生理想。高中生升學規劃在目前的教育體制變革浪潮中尤為重要。如何深入認知自己，專業定位，職業方向；如何認知外部環境，從而通過專業培訓塑造提升各項能力，補己之短；如何選擇合適的升學方案，讓升學渠道多元，升學更有保障。學業與專業結合。 升學規劃是做好職業生涯設計的基礎。四川咨詢升學規劃一體化

    2015年畢業生約749萬人，到2017年增長到月795萬人，2018年高達達820萬人，高校畢業人數創歷史新高。在如此巨大的供應相比，勞動市場對大學生的需求顯得疲軟。在供大于求的嚴峻現實下，畢業生就業起薪不僅沒有增加，甚至還出現了下跌之勢。更糟糕的是，還有許多大學畢業生根本找不到合適的工作，其中不乏一些當前非常熱門專業的畢業生。有調查顯示，由于一些高校盲目開設專業，導致原本市場人才需求較大的專業如計算機科學與技術、法學、英語等，每年都有大量的本科生及研究生找不到合適的崗位。在北京、上海、廣州等城市，大學生就業競爭更加激烈，即使找到了工作也大多不太理想。近兩年來，社會、高校甚至家長對大學生“畢業即失業”的狀況可謂見怪不怪了，有人稱之為自愿性失業，這是一種比較特殊的失業現象，越來越多的大學生跨入了自愿性失業的行列。經歷了三四年的大學生活，很多學生對未來的職業仍然充滿了迷茫，不知道自己該干什么，也不知道自己能干什么。職業生涯對他們來說如此陌生。 西充品牌升學規劃升學規劃通過專業的職業測評，確定自己的天賦能力、缺陷、氣質、興趣等影響職業發展的重要內在因素。

    高中三年，對于每個學生來講都具有里程碑般的重要意義，它將深遠的影響著未來的學習，工作和生活，格倫教育秉承“教育送到家門口，精細的升學規劃，助力學生客觀選擇”的主旨，以更加謙虛謹慎、開拓進取的精神，以“快樂學習，均衡發展，個性突出，成就自我”的教育理念，緊密貼合高中生需求，格倫高中升學規劃系統科學高效的幫助學生度過高中三年的學習生活，同時也將深遠的影響著學生的未來升學，就業等重要的人生規劃。我們中國的家長是全世界偉大的家長這是事實，中國的家長為孩子付出的是多的。從孩子一出生開始的選奶粉，選幼兒園，選小學，選中學，選高中，選大學，選專業，選工作，孩子這一生作出的重大選擇我們中國的家長都占著主導地位。既然家長們想要幫孩子承擔責任，那么就要確保自己做出正確的選擇。選擇比努力更重要，對學生來說重要的是方向，只有方向正確了，努力才是有意義的有價值的。如果方向錯了，只會浪費時間精力，結果也會適得其反。據統計中國大學生本科畢業生中，在工作中能夠使用到大學學到的知識的人只有不到30%。除去繼續進修的人，剩下的人都是在工作中重新學習相關領域的知識。而這是對我們國家高等教育資源的極大浪費。

    人生就是這一個又一個的階段來組成的，一個人的命運，就是這一次又一次的選擇來決定的。那么，追根溯源，一個人各種重大選擇的起點，可以說就是人在18歲時的這次升學選擇。因為，很多人就是因為在當時選擇不合適的專業，進入了不理想的學校，導致大學生活不開心、學習狀態不佳，效果不理想，后來在職業階段，要么一蹶不振，只能一直從事不喜歡的工作，而難以有所建樹；要么就需要花費很多大代價、走過很長的彎路，才能走上他的人生正軌。，如果再給你一次重新填報志愿的機會，你還會像當年那樣選擇嗎？絕大多數人的選擇都是：不會。可惜的是，他們已經無法更改當年的選擇，而當年的選擇，就決定了他們之后的人生，可能已經讓他們走了多年的彎路。但無論多么遺憾后悔，無論那個選擇讓他們走了多少彎路。 升學規劃智能志愿填報系統為廣大考生及家長提供各種維度的數據查詢、分析與處理。

    如果通過學業和職業規劃的導入，讓哪怕只有10%的學生走向正確的發展道路，從中產生的效益是驚人的，GDP的增速會更高。這就是挖掘人的潛力，國外很重視規劃，把每個人的潛力充分發揮。而在中國，我只能說思想意識實在是太落后了，而且我們還有大把的人才可以浪費，就繼續浪費下去。這和因為人力緊缺爆發了工業一樣的道理，中國只要人力不緊缺，就很難發生技術變革，因為守舊是不需要動腦子的。西方發達國家的很多大學，在大一大二階段基本就不分專業，錄取后大家統一上課，然后自己憑興趣報科，大學錄取后有很多學校還不一定先去上學，而是可以先花1-2年時間環游世界或者游學各國，甚至參與社會實踐，再來確定自己的大學專業再去攻讀深造，這樣就給自己的專業研究或者從事的方向留足了足夠多的時間和空間。學業規劃在以前國內是沒有這個理念的，由國外發達國家引入。那么像歐美、日本等國家為什么非常重視孩子的學業規劃呢？那是因為他們社會已經達到了非常富裕的程度。那由此而帶來的一個普遍問題是人口老齡化。老齡化的問題意味著國家的新生人口比較少，青年人負擔重。為了提高社會運作效率，社會非常重視對孩子能力的開發，包括他未來的學業發展，職業的發展。 升學規劃不僅影響著孩子的現在，更會影響著孩子的將來。南充咨詢升學規劃產品介紹

升學規劃能有效高中生更深入、更多方面地認識自己。四川咨詢升學規劃一體化

    你的分數如果剛剛達到你所報的院校分數被錄取了，然而你的分數在你所在院校又偏低，你報的專業可能就由于你較低的分數而不能去，如果你報志愿時服從志愿調劑，那么被錄取后，如果達不到專業分數就會隨機在本校給你調配一個專業，而如果你報志愿時不服從志愿調劑，很可能就是被所在院校退檔，如果你考上一本就會給你退到二本什么的。所以建議還是服從調配。隨著高考制度的變革，以拓寬終身學習通道為目標，深化考試招生制度變革納入深化變革的關鍵領域，大部分同學都能夠通過大學專業的自主選擇進入高校深造。這就要求高中生要學會考慮并規劃自己未來生涯。高考招生制度變革對高中階段的培養提出了新的要求。這種“專業導向”的錄考模式，要求學生盡早了解自己的興趣、性格、價值觀等特點和專業的傾向性，明確專業方向及未來就業創業方向。高考倒逼學生從高一開始就要進行科學、系統的升學規劃，這不僅關系到三年的高中學習，而且對今后的升學路徑和職業路徑都有影響。四川咨詢升學規劃一體化

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